_.png)
当孩子被小伙伴欺凌时，我们都会觉得心疼和气愤，同时也难免感到些许纠结与无措。是该鼓励孩子以牙还牙、以暴制暴呢，还是劝孩子别还手，避免以后再接触？抑或去找对方家长算账，还是找老师告状？小编认为在孩子被欺凌以后，引导孩子抛开懦弱逃避，学会保护自己。没想到，最终孩子的处理方式大大超出预期，以一种更积极的态度和方式去面对和解决问题：消除芥蒂，通过沟通化干戈为玉帛，与对方成为朋友。
儿子毛毛头第一次被欺凌发生在念小学一年级时，有个高年班的男生，多次趁着放学、所有学生齐集操场、老师忙于安排同学上校车时，跑去推撞儿子，有几次儿子给他推跌地上，幸而没受伤。
我非常气愤，想了一夜，希望想一个和平简单直接的解决方法。向老师告状当然是最容易的方法，但对方会被学校记下小过或大过，对他的操行会造成影响。此事让我想起念小学时，也曾遭高年班的女生欺凌，母亲怎样保护我，我决定抄袭母亲的方法来保护她的外孙。
翌日，我特意提早到学校去接放学，但不现身，躲在一角，看到毛毛头从楼上的教室走到操场，离他不远处，有个比他高出一个头的男生不怀好意地从儿子后边跑过去，我跟在这男生后面，当他预备出手推毛毛头时，我搭着他的膊头，他伸出去的手仍悬在半空，男生回头望向我，我叫毛毛头认人，是不是这男生推撞他，毛毛头认出是他。
“你叫什么名字？”男生紧闭着嘴。“你不说没关系，我带你去见校长，他应该知道你的名字和念哪一班。”男生不再争持，将他的名字和班级告诉我，是个三年级的学生，我将他的名字和班别重复一次，跟他说：“你不要再欺负任何人，我每天都会来躲在不同的角落看着你，如果你再欺负他或其他人，我会带你去见校长。”
当年母亲逮着欺凌我的人，就跟她讲了同一番话，数十年后，我竟能用上母亲的智慧，自此毛毛头没再被欺凌。
在毛毛头升小二的暑假，我安排他参加一个本地夏令营，借此让他接触学校以外的孩子，训练他的外交技能，怎样与陌生人相处和习惯群体生活。夏令营为期两个星期，第一天回来，他兴高采烈地讲述午膳膳食怎样、玩了什么游戏。但第三天回来，他第一时间要求：我不要再去夏令营了。
我直觉知道有事发生，用闲谈方法旁敲侧击，知道真相了。
原来夏令营有个小胖子，趁导师更衣未到泳池前，从后用力将毛毛头的头按入水中几秒才放手，导师来了，小胖便若无其事走开。连续两天毛毛头都遭受小胖子同样的欺凌，令他愤怒和害怕会被伤害，无助之下唯有拒绝再去，避开小胖子。
很体谅小儿子的反应，在一个完全陌生的地方，身边没有成人在，给欺凌了，没人可以帮他，最容易的解决方法是逃避。
他不去夏令营，我不用管接送，省下不少时间，但问题没有解决，他日长大了，去上班，遭到欺凌，难道马上辞职不干？这样他会变得懦弱。
弃用懦弱逃避的方法，另一解决办法，是再像他念小一时，暗暗跟随他去夏令营，将小胖子逮个正着，但这难以做到，因夏令营离市区一小时车程，而且夏令营不准外人进入。
或许这是儿子学会保护自己的时机。我提议五个方法给他：“一，等候导师更衣完毕才跟着导师去泳池；二，是向导师告发小胖子，让导师教训他；三，是避开他，他在东，你在西，不给他机会欺负你；四，是他动手时，你大声呼救；五，是反抗，让他知道你不是好欺负的，但这方法又是最不可取的，因为你若还手，就变成互殴，你也会受罚，你自己想想哪个方法适合你。”
当天儿子从夏令营回来，问他用了哪个方法解决问题，他愉快地回答：“我跟他做了朋友。”方法很简单：“我走过去跟他聊天，讲大家喜欢的玩具，讲自己学校的事，就这样做了朋友。”没想到毛毛头想出了第六个方法。
翌晨，送他去夏令营集合地点，小胖子已到了，早已坐上专巴一个窗旁的位子，见到毛毛头到来，大力挥手招呼，示意毛毛头坐他身旁。目送儿子上车，小胖子欣喜地站起来迎接，两人似有说不完的话题。每天从夏令营回来，毛毛头都欢天喜地，到了最后一天他显得不舍。
此事，毛毛头反过来提醒我，沟通可化干戈为玉帛。这份礼物是他送给我的。
