2015年幼升小即将到来了，家长和宝贝们是否已经做好了充分的入学准备呢？幼儿园和小学是截然不同的两种生活,一个以游戏为主,一个以学习为主,由于教育方式、生活作息及评价标准发生了极大的变化,在幼升小的前三个月到半年内,孩子的适应能力也将经受诸多考验。一起来看一看一年级新生入校后最常见的困难有哪些及家长应该如何应对吧。

1.生物钟失调。随便迟到早退、想请假就请假、中午午休时间长等,这些在幼儿园是很寻常的事。可到了小学,为了不耽误学习,早起早睡是必须的,午休时间也大大缩短。这样的转变,让很多一年级新生都难以适应,常常出现早上不想起、下午上课想睡觉等生物钟失调现象。

2.畏难情绪。在幼儿园玩耍惯了的孩子,进入小学后守的规矩多了,学习的要求高了,老师也更严格了,往往会有一段时间的不适应。特别是活泼跳脱、调皮捣蛋的男孩,自控力比较弱,在学习压力增大、玩耍时间减少的情况下,更容易产生焦虑感和畏难情绪,抗拒上学。

3. 坐不住。刚上小学的孩子,还有一个喜欢乱走乱动的习惯。一会儿摸摸文具,一会儿跟同桌讲几句悄悄话,一会儿在座位上跳跳蹦蹦,一会儿挠挠耳抓抓头,要想安安稳稳听课,那是难上加难。就算能集中精神,多半也就在20分钟左右。而这个习惯,不但影响孩子的正常学习,也往往不被老师所喜爱。

4.孤独感。从幼儿园到小学,面对完全陌生的环境和人,不少孩子都会产生不安全和孤独感,尤其对于性格比较内向、交友能力比较弱的孩子,这种感觉会更加强烈,他们在学校也很难感到快乐。

5、自理能力低。小学期间,老师的职责主要是教学而非保育,对孩子的生活照顾少,需要孩子有很强的自理能力。然而,即便是上厕所、喝水、吃饭、睡觉、穿衣、穿鞋、整理书包和文具这些简单的事情,不少孩子都没有得到足够的锻炼,一旦上了小学,就会因自理能力差而面临诸多困难。

新生入学要做好哪些准备?

第一,心理准备要充分。

这位校长表示,在上小学之前,家长要告诉孩子TA所就读的学校是最好的学校,这所学校的老师也是最好的老师,这种正向的引导,会让孩子对学校产生向往感。然后,可以多给孩子描述一下小学的活动场景,以快乐、积极的内容为主,切勿说上学多苦多累,令孩子感到害怕、抗拒。在条件允许的情况下,或趁着新生报名的时候,家长带着孩子到新学校参观,看看学校的环境,和老师交谈几句,也能进一步增加孩子对学校的亲近感。

第二,共同准备学习用品。

1.书包、文具盒、作业本,以及其他学习工具,如拼音卡片、新华字典(第11版)、现代汉语字典(第6版)。

2.小闹钟。家长务必教会孩子看闹钟,有意识地规划好作息时间。

3.作业正确率统计表。建议家长和孩子一起制作该表,并让孩子每天自己检查作业,全对的画星,不对的继续检查,直到检查出来为止。在此期间,家长可以适当给一点提示。根据统计表,家长和孩子每周和每月都可以小结一次,对孩子的进步和做得好的方面,应该及时给予表扬或奖励。

第三,培养良好学习习惯。

这一点,主要是针对上述“拦路虎”提出的对策。

1.规律作息的培养,不能等到上小学以后再慢慢着手。建议从暑假开始调整孩子的作息,每天早睡早起,缩短午休时间。但有一点要强调,身教胜于言教,要让孩子养成规律作息的习惯,父母首先就要做好榜样,和孩子一起作息。若能坚持做到这一点,孩子养成好习惯绝不是什么难事。

2.专注力培养。家长要鼓励孩子认真听课、大胆发言,每天自己完成作业,自己检查。此外,还可以让孩子多下棋、画画、做手工,或督促孩子在一定时间内完成某项活动,从而通过这些方式来锻炼注意力的集中性和持久性。

在提升注意力方面,还有一些方法是可以借鉴的,比如视觉辨析、符号辨认、舒尔特训练法、听觉注意力训练以及听动协调能力训练等,家长可以在网上查找具体内容。

3. 自理能力的锻炼。上小学后,自己的事情要自己做,当天的事情也应该当天完成,为此,家长要提前一到两个月教会孩子自己整理书包、图书、文具、玩具,自己穿衣系鞋带,自己按课程表整理和带齐学习用品以及衣服、搭餐的餐具等。千万不要像在幼儿园那样,孩子漏带了东西就赶紧往学校送。只有家长放手,孩子才能承担起自我管理的责任。