案例：孩子做题总出错，看着会做一做就错小新上小学六年级，每次 都会犯很多低级错误，每次都拿不到理想的成绩，马上要上初中了，真是着急。就拿最近一次数学 举例吧，第九题：枚举完成后尽然数错了数；第十四题：把男生女生人数看反了；第十六题第二小题：尽然违反了先乘除后加减……都是这样的低级错误，为什么呢？

目前总结失败原因都是习惯问题，如下：

1.审题不细致；

2.常常想当然地用错条件；

3.书写混乱，自己写的草稿自己都会看错了。

都是老问题，总也改不掉，发愁。请教妙招。

专家：基础不扎实

平时写作业慢是关键

中出现“低级错误”的首要问题是：平时写作业的速度慢。一个假设：三岁的孩子，他是慢慢走容易摔倒，还是跑起来容易摔倒？答案应该很明确！

学习是一样的道理。

大家可以观察一下，写作业的速度快，是学习好的孩子的一个共同的特点，而且越到高中越明显。

家长们注意观察：

1、孩子在做数学时，上一行明明是个“3\”，下一行就可能“变成”了“8”；

2、平时作业看着质量还行， 中错的“离谱”，扣分的绝大多数都是会的；

3、演算纸上是对的，誊到卷子上就是错的；

4、看题看不完整、漏条件、看错数…

这些低级错误都是写作业速度慢造成的。

写作业慢，还会造成熟练度不够、知识不成体系、举一反三能力低等问题。

提高写作业的速度的步骤一般是这样的（根据不同的情况，会调整一下顺序，或加上一些心理的调整）：

1、只写会的：凡是1分钟之内没有思路的，放弃。要求是：达到“一笔过”（写过去就不错）的水平；

2、写完所有的作业后，再研究那些刚才“空”着的题目；把能考虑出来的写上；

3、考虑不出来的，第二天上课听老师讲。

4、当天节省出来的时间，去背诵当天该背诵的内容。快了一个月，慢了三个月，孩子们 中出现低级错误的现象都会明显改观。

家长的要领：

闭上嘴：孩子改变原来的习惯有一个过程，此时需要家长的宽容和鼓励。许多孩子没有改过来的原因，就是家长心太急、唠叨。

瞪大眼：及时发现孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让孩子找到信心。

睁一眼闭一眼：抓速度就是抓速度，其他的缺点以后再说。不要改着速度强调着书写、要求着准确度，这样会把孩子弄得手足无措。

家长们请记住：

孩子的缺点80%都是家长们造成的，对自己严格一点，家长改不了，孩子就改不了！家长改变了，孩子也就改变了。