不以成绩论成败已经慢慢被很多学生和家长所认同，孩子第一次拿着成绩单要你签名的那个场景你还记得吗？

在一次期末前的数学试考后，老师站在讲台上说：“这次试考，大家总体的情况还是不错的，可是有个别孩子要有自知之名，不要成绩那么糟糕还贪玩。”

班里的一个小男孩低下了头，很明显的老师在说自己。当老师叫考了第一名的同学趾高气扬地上台领卷子并发表学习经验后，老师随后的举动让他恨不得找个洞钻进去。

“本次试考的最低分，10分，XXX同学请上台领试卷！”全班40多双眼睛齐刷刷地望向他。他艰难地挪着脚步走上讲台，“你也发表一下如何稳拿倒数第一名的宝座吧……”一个调皮孩子故意发话，引全班哄堂大笑。小男孩满脸通红，一言不发地拿起试卷走回座位。

小男孩很难过，他不知道如何告诉爸妈自己靠了10分。晚饭开始时，他拿着试卷忐忑地跟饭桌上的父母说：“爸妈，我这次数学试考成绩出来了，只得了10分！”

两夫妻很平静地拿过孩子的卷子，让小男孩意外的是，爸爸说：“我的儿子会 了，不错！当年你老爸 的时候紧张得连名字都忘记写，手直打哆嗦，你奶奶说我因为不会答卷才不敢写名字……”然后哈哈大笑。

妈妈摸了摸孩子的头，“嗯，儿子，妈妈相信你下次一定会考得更好，赶紧洗手来吃饭吧，看妈妈给你做了你做喜欢的红烧排骨……”

小男孩的眼泪都流下来了，“可是妈妈，今天老师让我上讲台领卷子，他们所有人都取笑我。”

“孩子，你不用把别人看得这么坏，老师让你上台领卷子，是要让你印象深刻记住这次教训，否则如果只是私底下发给你，那么你的印象肯定差一点，你说是吗？”

小男孩想了想，好像的确如此，小男孩点了点头，终于心情轻松地大口吃饭了。

爸妈知道，小男孩一定会更加认真地对待自己的学习，争取下一次进步。事实证明真的如此，孩子在一点一点地进步，受父母的感染，孩子尊重老师、对同学友好，老师因为看到了孩子的善良而经常给他开小灶，他也因为友好而成为班里最受欢迎的孩子。

这对父母的做法真的太赞了

如果这对父母因为孩子只靠了10分而对孩子一顿责骂，孩子愧疚、委屈，因为没有人希望自己考取倒数第一，然后孩子会在父母的不愉快中加大了心理压力，在下一次 前会非常担心，担心像上一次那样考得一团糟，结果复习时不能集中精神、 时总是非常紧张，最后还是考砸了，然后父母又是一顿责骂，孩子从第一次的愧疚变成抱怨、甚至怀疑父母是否爱自己，最后干脆“破罐子破摔”， 时乱填或空白，因为他们心想，反正努力了父母还是那个样子，干脆不努力气死他们……你们看到了身边那些可怜孩子们的身影了吗？

父母的态度决定孩子的未来

作为父母，我们不能决定学校的老师和同学如何对待自己的孩子，但我们能决定自己如何对待孩子。如果父母都不能无条件地接纳孩子，那么孩子将成了海里的浮萍，他们内心孤独，连父母这最后一根稻草都没了，他们也会慢慢地不再相信任何人。

父母们需要知道的是，成绩并不能代表孩子的未来，成绩只是对孩子们知识的温习和掌握情况的检查，不要因为成绩而给我们的孩子贴上“差生”的标签，“分数低”就是“坏孩子”，这样的等同等于把孩子摧毁。想想我们十月怀胎的目的，并不是让孩子到世上给我们折磨和摧残的。每个孩子都有优点，就如同钢琴的每一个按键，他们发出的音符也是不同的。“求同”将扼杀了孩子的灵性。

精英们往往都不是尖子

做父母的不要总盯着孩子的成绩，而是要让孩子各方面均衡发展。有统计证明，现在世界上的精英们都不是当年的尖子生，排在班里第七名到第十七名的成绩中等的孩子，他们成年后更容易取得各方面的成就。

研究表明，成绩太好的学生，无论是他们的父母还是他们自己，过于追逐高分忽略了生活的交往和技能，这样的孩子普遍情商都不高，并且性格也相对冷漠；而那些成绩中等的学生，他们不会被分数控制，有更多的精力去学习不同的知识和发展人际关系，为未来的发展铺下更坚实的基础。所以高分孩子的父母们，需要调整一下孩子的学习，让他们多吸收学习以外的知识。

请保护孩子的自尊心和自信心，在孩子 后，爸爸妈妈不妨注意以下几点：

1不要急于问孩子的成绩（可以先咨询老师）。孩子对分数有隐私感，请暂时给孩子心理空间去调整状态。有的孩子没考好，本来心情就糟糕，家长的追问只会让他更心烦。这个时候，不妨先缓一缓，把孩子的情绪照顾好。

2不要在餐桌前谈论成绩，让孩子“顺利”地吃完一顿饭吧。有什么问题，饭后再谈，自然也就多了理智，少些感性。

3一定要以鼓励为主，帮助孩子树立信心。特别是当孩子考得不好的时候，要善于引导孩子找出不足，帮助他采取补救措施，对他表示同情。

4不要强化孩子的弱科，如“你的数学不行”、“你的英语本来就很差”，这样会逐渐给孩子造成一种错觉和误导。爸爸妈妈可以换个方式说：“你的数学的基础已经打好了，还要多巩固才行。”“最近英语有进步，不过还有再提高的余地。”这样孩子就会积极地暗示自己：“其实我这一次 只是没发挥好，下次要更努力！”

5要注意激发孩子对自己考得不理想科目的信心，找到不理想科目答得比较满意的地方，让孩子看到希望，认识到如果能加强一下其它方面的学习就好了。

6要提前和老师沟通，较彻底地掌握孩子的学习情况，然后有的放矢地和孩子沟通，掌握谈话的主动权和针对性。

7多站在孩子的角度考虑，让他感觉到父母是真关心他，在教育孩子时最好把自己先摆进去。比如，“这次你没考好我们也有责任，你认为我们该注意哪些好呢？”

8千万别刺激和伤害孩子的自尊。把老师表扬孩子的话转告给孩子，把老师批评孩子的话婉转地提示给孩子。

9不要附和孩子，和孩子一起埋怨老师，要引导孩子从自己身上寻找原因。

10对孩子的关注不应该只是成绩，更要关注孩子的学习兴趣、态度、方法、思想品德等。孩子才会慢慢放松心情，不把 当作最大的烦恼。

孩子的每一次挫折都具有里程碑式的意义。当你的孩子的成绩暂时落后了，不要选择打骂，鼓励比什么都更加有效。当孩子进步了，一句表扬的话，也会是他迈向新高度的动力。爸爸妈妈，请这么引导孩子吧！