西罗园五小始建于1994年，至今已走过了22年的历程。在这22年中，西罗园五小坚持以教育科研为引领，不断积淀学校文化。在研究实践过程中，学校基于对教育本质的思考和学校办学优势的挖掘、梳理，将“环境、人口与可持续发展”教育的核心思想与“课程改革”的基本理念相结合，2002年创造性地提出了“和谐、共生、发展”的学校文化。

在实施“成功教育”的过程中，学校首先从教师文化做起，通过全校教师的交流讨论，在征求学生、家长意见的基础上，从不同角度进行考量，凝练出“身心健康、积极乐观；爱岗敬业、尽职尽责；乐于学习、善于合作；学生喜爱、家长信任”的成功教师文化。学校通过一系列活动，引领教师践行成功教师文化。每周一的教师演讲促进了教师价值观的认同，每月的读书交流帮助教师更新教育理念，每学期的课堂教学研讨搭建了交流学习的平台，骨干教师示范课展示发挥了榜样的引领带动作用，师德演讲坚定了教师终身从教的信念，形成了积极向上的工作氛围。

另外，学校建立了“阳光自信、明理尚德、善思笃学”的学生成长文化。学校为倾听孩子们的心声，用问卷和访谈的形式从不同年级的学生中了解他们对成功学生的认识。学校开展了丰富多彩的活动，如“青苹果”艺术节、“和谐杯”运动会、校园科技节、课本剧展演、古诗文大赛、环保时装秀等等，为学生展现自我搭建了舞台。

学校还建立了系统、规范、个性、多元的校本课程文化。以“和谐、共生、发展”的校园文化为基础，以学生发展为本，形成了结构合理、特色突出的校本课程体系。既有面向全体学生、学校自主开发编写教材的“小学生读书指导”、“独轮车”、“远离污染”三门校本课程，又有满足学生个性化需要以学生社团形式呈现的校本课程，还有引领学生亲身体验的社会实践活动类校本课程。2008年学校成为全国京剧进课堂试点学校，近两年来，又参与了北京市高参小项目，与北京京剧院联手，在学校开展京剧进课堂、进社团活动，大大提升了学生的艺术素养，也使京剧成为学校的特色课程之一。

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