150万元的狭窄过道，一平方米46万元的10余平方米蜗居……近期， 的极端案例频繁刺激公众的神经。

“新华视点”记者调查了解到，实际上，不少所谓“天价 ”已不能住人，失去了房屋的属性。但无论是房屋过道还是被拆分的格子间，仍有家长为孩子能进名校不惜掷重金抢购。

北京上海频现一平方米10万元以上 ，有的逼近每平方米15万元

记者22日下午来到位于北京前门附近的大耳胡同。在胡同里的青砖墙上、电线杆上，以及房屋过道中随处可见求购 的广告。类似“全款急购 ，小院或胡同也行”的字样随处可见。这里就是近期中介挂出的总价150万元的“天价学区过道”的所在地。

按照入学划片政策，大耳胡同是北京实验一小前门分校的划片区域。“小平房被拆分得四分五裂。不管是过道还是小房间，最多也就10平方米，单价早就超过每平方米10万元。”大耳胡同里的一位居民说，那些被拆分的“小格子”根本称不上是房屋，但却是一些家长梦寐以求的入学资格。

记者以购房者的名义与一家中介机构联系。一位专门负责实验一小前门分校 的经纪人，对刚刚曝出的“天价过道”笑而不语，他表示要给记者推荐一个“能住人”的 。“有一套位于前门西大街的50平方米的房子，总价在500万元左右。”这位经纪人说：“别看这是一套70年代建造的老房子，但上完实验一小还能直升北师大附中。”

天价 “高烧”不退甚至持续“升温”。在北京西城，可以直升北师大实验中学的宏庙小学，其所属学区——金融街学区的不少房源，单价都已逼近每平方米15万元，而去年底仅为11万元左右。

不独北京，记者在上海调查发现，今年以来成交的 ，价格依然相当坚挺，多以中小户型为主。例如，对口上海市名校上海第一师范附属小学的三和花园、四和花园，其成交价均超过每平方米11万元。

虽然“沪九条”严厉限购政策对上海楼市有一定影响，但 业主们对未来的房价依然信心满满。对口上海市汇师小学的徐汇区东方曼哈顿小区，挂牌价达到每平方米10万元。一些建造于上世纪90年代初的老公房也超过每平方米9万元。

购房焦虑不降反升

今年初，教育部下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》要求，在目前教育资源配置不均衡、 冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。

记者在北京、上海等一线城市调查发现，多校划片政策尚未施行。位于北京市朝阳区的一家房产中介的经纪人张先生说，多校划片，就是让一个小区对应多个小学、初中，让买了 的家庭也不确定到底能上哪个学校。但目前，一些名校的入学政策还是一个学校对应一个片区。

今年刚刚通过购买 给孩子成功报名北京宏庙小学的家长庆幸地说：“ 总算是没有白买，这个宝还是押对了！”记者随机采访的几位 的求购者表示，对于绝大部分普通家庭而言，想上“牛校”只有买房一条出路。

在种种教育新政之下，学生家长的彷徨和焦虑没有减少，反而有所升级：

一方面，未来要实施的新的划片政策，令变数增加，加剧了家长的“押宝心态”。有中介说，原来 的范围很确定，以后政策实施了，就是买了房也不一定能上成名校。记者在北京几个知名的 胡同中走访发现，“房子到底买不买？买了到底能不能上？”成为很多家长心里挥之不去的疑问。

另一方面，“牛校”合并普通学校，理论上扩大了优质学区，带动了更大范围的房价上涨。据了解，虽然多校划片政策尚暂未施行，但北京、上海的不少学校合并组成教育联盟，“牛初中”对应普通小学以优带劣等措施正在有序开展。这些举措间接让房价上涨区域扩大。

记者在一家关注北京小学划片信息的网站上看到，由于一些知名小学对应片区的改变，迅速带动了新纳入划片地区的二手房价格上涨。以月坛附近的名校育民小学为例，育民小学将青龙桥小学合并后，对应片区扩大，多个原本不属于片区内的小区，二手房价格都有所上涨。

根本解决之道还是减少教育不均衡

记者在朝阳区一家中介门店遇到了正在咨询的刘先生。“孩子还不到上学的年龄，我购买 是长期投资。以后孩子上学之后，还可以把 卖掉大赚一笔。”

上海市教委副主任贾炜认为， 已经不单纯是房地产市场的问题。“‘天价过道’的背后，是优质教育资源稀缺和严重不平衡。”中国社科院研究员汪利娜分析。

贾炜说：“办好每一所学校，缩小学校间内涵发展差距，是缓解 热、减少‘天价 ’的有效途径。”

汪利娜认为，抑制“天价过道”现象，在短期内可以适当调配现有的师资力量，实行轮动机制，让名校与普通校师资资源定期进行交流，缩小现有各小学之间教育资源差距。此外，在“互联网＋”时代，推动发展远程教育也能在一定程度上起到类似作用。

华东师范大学教育科学学院教授金忠明说，“政府要直面这个问题，要通过课程 、管理输出等方式，提高更多学校的办学水平，让更多孩子享受优质资源。”

金忠明等专家建议，除了加大财政投入，国土、规划部门也应提早谋划，建设足够的教育配套设施。政府需建立多部门协同的大数据系统，根据规划入住人数、人口生育峰值预测等方法，进行教育资源长远、合理规划，打造更多“家门口的好学校”。（来源于新华网）

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