去年，热播剧《虎妈猫爸》中，孩子们参加幼升小面谈的场景，让不少家长感叹，“这些题还真不简单！”面谈到底考查些什么呢？

面谈题目涉及广泛，涵盖语言表达、逻辑思维、生活常识、才艺等多方面，从方方面面综合考查学生的素质，尤其是有 或者报名重点小学需求的家长应更加关注面谈。北京幼升小网编辑为此，收集今年我市热门小学的较为典型的面谈内容，供各位家长做参考，提前为孩子们做面谈的素质、动手能力的培养。

以下部分小学面谈常见问题：

1、你姓什么？叫什么名字?你今年几岁了？

2、你喜欢吃什么?喜欢玩什么？

3、你家住在哪里?你家有几口人？

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;

为了孩子能在面谈的时候表现良好，家长们可以通过以下类型的问题培养孩子的基本语言和逻辑等能力。

●操作题：

培养空间、运动、动手及合作能力

题目1：让2-3个小朋友把提供的积木搭成他们喜欢的动物。

题目2：自己数，跳小绳20个停下。

●数学题

培养孩子简单的数学计算能力

题目1：小明和几个小朋友一起排队，问小明左边有几个人？小明右边有几个人？这一队总共几个人？为10以内简单的加减法。

题目2：两个三角加起来等于8，问一个三角等于几？

●观察题

培养孩子的观察能力

题目1：第一张图中，小猪、小猴等动物手中拿着不同颜色的雨伞；在第二张图中，这些雨伞打开并遮住了小动物大半个身子，只露出各自的一双脚，问不同颜色的雨伞下各是谁？

题目2：图中有三个人，分别从不同的角度给同一只大熊猫拍照，问三张角度不同的照片分别是谁拍的？

●常识题

培养孩子的生活知识

题目1：图中有六面不同国家的国旗，指出我国的国旗是哪一个。

题目2：图中有一幢着火的房子，还有生病的病人，问该分别拨打什么电话？

●逻辑题

培养孩子的推理能力

题目1：根据猴子吃香蕉的四幅图片，排出先后顺序。

题目2：根据图中三串珠子的颜色、形状，推测下一颗珠子的形状或颜色。

●语文题

培养孩子简单的汉语拼音和汉字

题目1：把b、d、c、a这四个拼音按正确的顺序排列。

题目2：“大”这个字怎么念？

●语言题

培养学生的语言表达能力

题目1：请简单的做一下自我介绍，包括名字、年龄、父母名字、做什么工作、家庭住址等。

题目2：给孩子看一张图片，看图说话。比如图片展示了一片绿油油的草地，在其中一群小蚂蚁抬着一只大青虫，另一只蚂蚁在旁边鼓劲加油。

从上述题目上可以看出，参加面谈的儿童需要具备基本的算数、运动、合作以及社会认知能力，家长朋友们可以在日常生活中，有目标性的，用趣味的游戏形式对儿童进行基础教学，建议家长们在和孩子交流沟通时最好使用规范的语言，尽量说普通话。同时，既增强记忆力又培养语感，有助于语言表达，还可以培养儿童对学习的兴趣，拉近亲子关系。

另外，除了基础的计算和认知能力外，儿童的个人素养，也非常重要，需要注意以下四点：

1、以“貌”取人：

以“貌”取人，并非是说 老师会根据孩子的样貌和穿着来决定孩子的水平。但是众所周知，无论是什么 都应该穿着整齐、干净、不浮夸，这是对 官的尊重，更是参加 者态度的体现。

2、礼貌、礼仪：

谦虚、礼貌、礼让……这些中华民族的传统美德。那么，在 的时候更应当提醒孩子要有礼貌，懂得问好、使用礼貌用语等。

3、爱表达不等于会表达：

在面谈过程中，语言表达能力尤为重要。要让孩子做到善表达，不添乱。表达能力优秀，但不爱表现或是乱表达，势必会让 官对孩子的印象减分。

4、思维不局限：

面谈中逻辑思维考核通常不是唯一的答案，灵活思考问题，思维不局限。

最后想告诉大家，小学入学 一方面有利于老师更快的了解孩子，因材施教；另一方面给孩子一个熟悉小学环境的机会，让孩子更好、更快的融入到小学生活当中去。此外，学校更注重孩子的综合素质，这包括是否来自于一个和谐的家庭，是否有健康的身体、健全的人格及良好的沟通交际能力。

 

幼升小面谈没必要搞突击准备，家长们只需正视孩子们的优缺点，提前培养儿童的基础能力才是关键。

 

声明：本文由北京幼升小网编辑杜杜整理发布，如有转载必须注明详细来源及作者！

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