孩子到了入园的年龄，即将上幼儿园的家长注意啦，虽然一般部分幼儿园是不需要面谈的，但是目前北京个别的幼儿园在报名的时候，还会根据自身的情况进行简单的面谈，孩子面对陌生人需要在面谈的时候回答那些呢？作为家长我们应该告诉孩子怎么做呢？今天北京幼升小网小编带您一起来了解一下2016年最全入园面谈信息解析:让您轻松了解幼儿园新生入园面谈信息！

宝宝入园为什么要 ？听听幼儿园园长的说法

1.“入园 ”是无奈之举 。公办幼儿园报名人数过多，目前的“入园 ”是公办幼儿园的普遍做法。主要是幼儿园的资源太不均衡了。

2.这么小的孩子 确实很难对其进行考察，很难确定一个完全客观的评价标准，家长心理不平衡也可以理解。以后可能会采用别的方式录取报名的孩子。

3.入园 ，主要是了解家长对教育的态度、 孩子是否心理健康。这是进行挑选的一个总标准，并非家长猜测的只喜欢活泼开朗的孩子。但我们也建议家长在孩子入园前让孩子多跟同龄孩子玩。

听听家长的说法

1.入园 ，主要是看看孩子的胆量、认生情况，以及家庭的抚养情况，以便于对孩子的性格. 行为习惯有一些简单的了解。

2.一般都会问家长宝宝在家里的情况。多了解孩子，这样有助于教师在宝宝刚上幼儿园哭闹时找到相应解决办法。

1、简单的

时，幼儿园老师就只是聊了几句，比如“宝贝你好！”、“你今天吃了什么？”等等，简单沟通了几句就通过了。

2、沟通为主的

有些幼儿园 ，虽然也对孩子进行一些对话沟通，但是同家长的沟通显得更为重要，问清孩子平时的喜好，还有表现等等，有助于他们了解这个孩子的习性，采取针对个别教育。这样的 多数家长都感到非常必要，因为对孩子只有好处。

3、测试

有的幼儿园较严格，可能会做一些小测试，来初步评价一下宝宝的能力。

1.交流关

“你叫什么名字？小名呢？”、“宝宝住在哪里呢？”首先以简单的问题缓解气氛，家长只可重复，但不能提示。

2.语言关

对宝宝说一些“我会穿衣服”等与生活相关的话语，然后让他重复；接词游戏也能测试语言能力，比如说大人说前半部，后半部则由宝宝来接下去。

3.数学关

准备几块积木或几个水果，让孩子数一数有多少。

4.智力关

做几个简单的拼图，如两个半圆拼起来成一个圆等等，让孩子学着拼出。

5.动作关

画画可以测试精细动作，或者用小珠子穿大眼的贝壳等等；大动作可以用并脚跳来测试，且可跳出一段距离。

这些只是一些小测试，有些幼儿园在 时也许会采用其中的某点，也有可能会有其他的内容，但是 本身并不可怕，只是测定幼儿的兴趣方面，教养方式的侧重点会不同而已。

宝宝篇

一、基本常识+语言表达

1.宝宝叫什么名字？今年几岁了？

2.爸爸妈妈叫什么名字？

3.宝宝家住在哪儿（大概位置或标志性建筑，小区名称即可）？

提示：这些问题一般宝宝都已经能够回答出来，但有的孩子在家很活跃，在外面见了陌生人就变得沉默，爸爸妈妈就要加强孩子这方面的训练，例如在入园前一两个月开始，多带孩子出去玩，鼓励孩子多接触其他小朋友，以锻炼宝宝的胆量和社交能力。

二、认知能力+兴趣爱好

1.拿各种水果、动物、形状、颜色的卡片让宝宝辨认。

2.宝宝在家最喜欢做什么？宝宝最喜欢什么玩具？喜欢吃什么？

3.宝宝最喜欢的故事/儿歌是哪首（可能要求宝宝唱一首儿歌或讲一小段故事）？

提示：3岁左右的孩子基本具备了分清大小、颜色、形状的能力，以及辨别常见动物、水果等，家长应该在日常生活中多让孩子了解这些概念，加强孩子的认知能力；还可以在睡前给孩子讲讲故事、唱唱歌，或者培养宝宝某方面的兴趣爱好。

三、身体协调能力+自理能力

1.让孩子滑滑梯、跑一跑、双脚并拢跳一跳或随便走几步；

2.让孩子把皮球（或其他玩具）放到某个地方；

3.问宝宝会不会自己大小便、会不会自己吃饭（这是幼儿园宝宝两大基本自理能力）。

提示：家长平时多带孩子到外面运动、玩耍，适度进行一些体育锻炼，一般孩子都可以顺利通过身体协调能力的测试。而有的孩子在入园时，可能还不太具备自己大小便、自己吃饭等自理能力，家长就应该多多锻炼孩子了。

四、社交能力+生活习惯

1.宝宝喜不喜欢跟小朋友玩？平时都是谁陪宝宝玩？

2.宝宝把你的小车给其他小朋友玩好不好？

3.让宝宝扔垃圾、把玩具归类等，观察孩子的行为习惯。

提示：爸爸妈妈应该在日常生活中有意识的培养孩子良好的行为习惯，例如把垃圾扔到垃圾桶，而不要随地扔；玩完了玩具要把玩具收拾好等等。其实，孩子的行为都是模仿大人的，只要爸爸妈妈自己养成良好的习惯，孩子也会模仿这种行为的。

家长篇

不要以为孩子入园 只是单纯的考孩子哦，很多幼儿园还会通过与家长的对话，从中了解家长对教育的态度、对孩子的管教、家长的素质等等，虽然说不上是“ ”，但是对孩子能否顺利入园，也是起着很关键作用的哦，所以爸爸妈妈务必谨慎对待。

一、孩子的教养环境

1.宝宝在家谁带？

2.宝宝晚上跟谁睡觉？

3.是否常带孩子出去玩？

4.假期一般会带孩子去哪里玩？

提示：对于这些问题，小编建议爸爸妈妈如实告知老师就好了，老师会根据宝宝的实际情况，分析宝宝的性格及各方面的能力，并在教育过程中因材施教。 时，尽可能爸爸妈妈两个人陪同去。不要因为工作忙而不重视孩子人生中的第一次 哟！

二、家长对教育的态度

1.宝宝在外面玩的时候跟其他小朋友抢玩具怎么办？

2.宝宝在家因为调皮打破了杯子（或宝宝做的其他“坏事”）怎么办？

3.爸爸妈妈和爷爷奶奶在孩子教育上出现分歧听谁的？

提示：如果是爸爸妈妈一同前往，建议对这些问题事先准备，统一口径，不要在 的时候因为教育观点的不同而起纠纷。

三、孩子的其他情况

1.宝宝是否有食物过敏或忌口的食物；

2.宝宝是否有得过严重疾病/是否动过手术。

3.宝宝的生活习惯，是否睡午觉，大小便情况，是否还用纸尿裤等等。

提示：这些问题，爸爸妈妈务必如实告知，不要因害怕孩子的特殊情况而被幼儿园拒之门外。因为了解孩子的这些特殊情况有助于幼儿园老师在日常教育和照顾过程中给予必须的特殊照料。

家长需要注意的问题：

1.你理想的学校是什么样的？

本题旨在问家长对该校的印象如何，如有A，B，C，D四个选项，规避教师流动性大等负面选项。

2.是否一家三口参与 ，父母的职业：

考察家长的素质，家长是孩子最好的老师，根据父母素质判断孩子未来的可塑性，同时根据是否一家三口参与 判断孩子是否是单亲家庭，有所名校曾经以疑似单亲家庭为由拒绝了某学生，所以， 当日，无论多忙，一家三口齐上阵。

3.您对素质教育的看法（您希望孩子在学校接受什么样的教育）

请记住学校接受您孩子同时，也希望您孩子拥有优秀的成绩，所以不要快乐就好，开心就成，顺其自然等等，要让学校知道，我们家长也同样重视孩子的成绩。

高频问题

• 个人及家庭了解

你叫什么名字

你今年几岁

你的学校名称及班级

你的生日在哪月哪日

你家的地址

爸爸/妈妈的名字

爸爸/妈妈的工作

你的家庭成员

在学校你最喜欢玩的游戏

你最喜欢的玩具/食物等

你在家最喜欢做的事情

如果妈妈要上班，平日谁照顾你

怎样上学/放学怎样回家

谁人教你做功课

生病时谁人照顾你

上星期日你到哪去?

今天来这途中见到什么

平日放学后你最喜欢什么活动

星期六、日你最喜欢做什么

平日你乘什么交通工具上学

家中由谁人做早餐

• 处境题

别人弄倒了积木，你会怎么办

看到同学吵架，你会怎么办

不小心烫伤了手，你会怎么办

看到小朋友玩火，你会怎么办

如果有一天没有电，你会怎么办

在街上不见了妈妈，你会怎么办

邻居有火警，你会怎么办

在学校有小朋友掉下手帕，你会怎么办

在地铁站内你上了车，妈妈仍在月台上，列车开走了，你会怎么办

有一个陌生人按门铃，你会怎么办

• 比较题

苹果及橙

巴士及的士

姐姐/哥哥及你

• 常识与日常生活认知

课室内常见的东西

睡房内常见的东西

交通工具

水的用处

超市内售卖的货物

自己能处理的事

在马路上见到的东西

做手工的用品

家庭电器

对牙齿有益、无益的食物

一星期有多少天

一年有多少个月、多少日

一年有多少个季节

什么季节会下雪

有什么交通工具可载超过100人

拨120可能叫什么人来

一日有多少小时