大兴区教委日前发布《北京市大兴区和北京经济技术开发区“十三五”时期教育改革和发展规划》。面临新机场新航城建设、开发区创新发展、健康城镇化等重大机遇，新区将在教育方面有哪些变化和特色？

　　新建、改扩建中小学、幼儿园34所

　　未来5年，大兴区将开展名校（园）集团化办学模式和学区化管理机制改革，通过“名校＋新校”、“名校＋弱校”、“名校＋农村学校”等多种形式，探索组建以优秀学校为龙头，跨地区、跨类别学校联合的教育集团，推进“点、线、圈”教育新地图的实施。调整农村地区规模偏小、效益不高的学校，分步骤、分阶段撤并规模偏小、办学效益不高的农村普通高中学校，实现“农村地区每个镇布局1至2所中学、1至2所中心小学、2至4所完小，1至3所中心幼儿园和若干所分园，1所镇成人学校”的教育资源布局结构，基本满足区内适龄儿童就近入学（园）需求。

　　预计到2020年，将开工建设幼儿园17个，可增加学位5100个；新建、改扩建中小学及一贯制学校17个，可解决小学学位12720个，初高中学位13965个。建设的重点区域主要集中在新城地区、亦庄地区、新航城地区。重点建设大兴一中西校区、核心区九年一贯制学校、新航城地区配套学校和亦庄地区的北京亦庄实验中学、北京二中亦庄学校扩建、北京小学大兴分校亦庄校区等地块配套学校。

　　大兴区教委有关负责人介绍，根据2011年至2015年新区新生婴儿统计情况测算，至2020年，小学、初中学位缺口分别为12253个、8017个，随着“二孩”政策放开、承接中心城区人口疏解功能、居住证和积分落户政策的实施、新机场新航城建设等诸多政策叠加造成的人口增长，入学需求会持续增加。因此，保证中小学校学位供给，是“十三五”期间的首要任务。

　　发展职业教育推进职普融通

　　新区将利用职业教育学校推进职普融通，发挥大兴一职和大兴二职的市、区级中小学生社会大课堂资源单位作用，为中小学生提供校外实践项目。利用各镇成人学校的资源，建立一批乡村少年宫或校外基地，依托“一校一品一特色”建设成果，开发中小学生手工实践项目。

　　未来，大兴区将推动大兴一职、二职与北京电子科技职业学院、首钢工学院、北理工继续教育学院等高职院校及本科院校资源整合，实施一体化办学，推进“3+2”中高职衔接改革工作。

　　该负责人介绍，新区将大力发展职业技能培训，年均培训不少于1万人，优化专业设置。大兴一职重点建设电子信息、动漫（电脑平面设计）和民航服务三大专业群；大兴二职重点建设生物医药、数控机电技术、仓储物流三大专业群。集中力量办好飞机维修、生物医药、动漫、航空服务、机械加工5个专业。

　　深入推进校企合作，把企业部分生产流程或部分科研机构引入学校，合作 “研发中心”、“大师（技师）工作室”、“企业人力资源开发工作室”等。支持学校在优质企业、成长企业建立集教学、生产、科研、实习为一体的实训基地。推行校企“招生即招工”培养和就业一体化的“劳动预备”制度。加强“双师型”教师队伍建设，重点培养30名专业带头人和100名骨干教师。提高中职学校“双师型”教师比例，力争2020年持有教师资格证书和中级及以上专业技术等级证书的专业课教师比例达到80%。

　　建设京津冀三区市教育联盟

　　“十三五”时期，新区将主动对接京津冀协同发展国家战略，倡议并牵头与天津北辰区、河北廊坊市合作组建“京（大兴）津（北辰）冀（廊坊）三区市教育联盟”。推动三地教育在解决共性问题的课题研究、干部教师培训、优质课程资源共享、学生体育艺术科技竞赛、师生游学互访等方面共研、共享、互学、互促。充分发挥区里职业学校的资源优势，与河北省相应职教中心、职业学校采取“1+1+1”的合作模式，积极探索合作阶段办学经费的使用管理办法，每年不低于200名学生互动交流、代培代训。

　　在京津冀三区市教育联盟“一、十、百、千、万”工程中，打造京（大兴）津（北辰）冀（廊坊）三区市教育合作与发展论坛活动品牌，每年研究一个共性问题、召开一次主席团会议、举行一次校长论坛、举办一次教师论坛、举办一次校外教育论坛、举办一次党建论坛。搭建十个学校间协同发展共同体。合作培养培训100名左右的骨干校长（园长）、100位左右的名师。5年内推出1000节优质示范课，并使三地间学生交流达到1万人次。