2016年是“十三五”规划的起步之年。在区委、区政府领导下，坚持以办人民满意教育为目标，深化改革创新、力促内涵发展，“十三五”开局教育发展势头良好，可以用“一二三”来概括:

描绘了一个蓝图（朝阳区教育“十三五”规划）

摘到了两块奖牌（全国中小学校责任督学挂牌督导创新区县，全国义务教育发展基本均衡区）

结出了三项硕果：

第一个是教师方面，京教杯基本功活动，全市共选出500节课，我区99节占比约五分之一，数量比例居全市第一

第二个是学生方面，在北京市中小学科技建议奖和第五届全国艺术展演奖等重大赛事活动中，朝阳区学生名列前茅

第三个是服务体系方面，朝阳区被评为北京市中小学干部、教师培训工作成绩突出的集体。

2016年朝阳区教育有哪些发展和变化呢?

跟小编一起来看一下：

坚持深化改革，教育治理体系进一步完善

扎实推进义务教育学区化综合改革，各学区制定章程，成立了学区发展理事会，选举出理事长、副理事长，构建以“共商共治”为核心的学区治理体系

“五位一体”组织构架：由学区发展理事会统领，党建研究会、校长委员会、督学工作站、培训共同体、教研共同体“五位一体”的学区组织体系，统筹教研培训内容、统筹人力资源、统筹质量管理，促进教育水平整体提升

参照学区化建设的情况，建立了20个督学责任区

将法治宣传教育与培育社会主义核心价值观、学校文化建设和依法治教实践相融合，获得“2011-2015年北京市法制宣传教育先进集体”称号

坚持多措并举，优质均衡发展水平进一步提升

在望京、太阳宫、来广营3个地区继续推动资源整合升级，缓解优质资源局部紧张

望京：教科院附中与首师大附属实验学校整合

太阳宫：人大附中朝阳学校统筹邻近资源，扩大规模

来广营：朝阳外国语学校分校与朝阳外国语学校整合

在小红门地区、大屯地区由优质资源学校承办2所新校开学，新增2520个学位，实现了高起点办学

小红门地区：八十中学睿德分校

大屯地区：陈经纶中学嘉铭分校欧陆经典校区

在12个局部学位紧张地区采取借址办学、改扩建教室和内部挖潜等方式，扩充学位1880个

开展了中小衔接、学段贯通的九年一贯课程体系探索实践，以及初高中“1+3”培养模式改革实验

我区通过国务院教育督导委员会“全国义务教育发展基本均衡区”评估认定

坚持内涵发展，教育质量进一步提高

开展“学本优效课堂” “翻转课堂”“新课堂行动”等教学模式改革探索

开展“学科德育精彩课堂”、文明校园创建工作

启动首届朝阳区“学校文化节”

开展学校文化特色品牌创建和学校文化建设提升工程

打造“一校一名片，一校一品牌”

在北京市中小学生科学建议奖评选活动、全国第五届中小学生艺术展演等活动中，我区获奖成绩位居全市前茅

学生学业成绩不断提升，小学生学业质量监测达标率保持在98%以上

朝阳区2016年中高考成绩均实现新的突破：

坚持服务民生，多元教育体系进一步完善

国际教育方面与英国剑桥大学教育学院、宁波诺丁汉大学等深化合作，外教派送英语口语课程在各中小学全面铺开

职业教育：整合撤并了2个专业，新增8个专业开展“3+2”中高职衔接办学

京津冀协同发展，与天津市武清区、河北省承德市、唐山市、张家口市等地签署了职业教育战略合作协议

社区教育：打造了四位一体的数字化服务体系，利用网站、移动客户端、微信、电视节目等终端，初步实现居民学习数字化

学前教育：2016年全区注册幼儿园增加了22所，在园幼儿增加了5648人。加强对普惠性幼儿园的政策扶持和质量管理，新增5个一级一类园，我区一级一类以上幼儿园达108所

坚持人才强教,教育人才队伍进一步优化

精心筹划第四轮“双名工程”实施意见和方案

实施专家型校长导师制培养计划

全年共开展58期“请进来”培训，吸引24所海外知名大学近百名教育专家服务朝阳，3300余名干部教师受益

区教委获得“北京市‘十二五’时期中小学干部、教师培训工作成绩突出的集体”称号

2017年是加快推动落实“十三五”规划各项任务的关键之年，将重点抓好以下几方面工作：

大力推进依法治教

遵循管办评分离的总体思路，依法全面履行教育行政管理职能，制定并公布权力清单、责任清单，加快形成法治化的教育行政管理体制

推进学校章程建设，对普通中小学、中等职业学校章程建设提出指导意见

加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，保障和推动学校依据章程自主办学。

以多种形式，对教育系统全体干部、学校管理者、教师加强法治培训，进一步增强法治观念，增强依法治教、依法执教的意识。

持续强化人才队伍建设

出台第四轮“双名工程”实施意见，

实施人才聚集、人才培育、人才激励和示范引领等四项行动计划

通过公开选聘一批、交流合作一批、退休返聘一批、计划储备一批，汇聚教育人才资源及智力成果为朝阳教育发展服务

通过实施种子行动、导师带教行动、名家塑造行动和学术引领行动，培养造就一批创新能力强、适应教育改革发展需要的高素质人才

通过完善分配机制、建立合理增长机制、加大住房保障、开展“幸福园丁”工程，提升人才的获得感和幸福感

搭建全区、学区两级“名师名长工作室”，开展名师进学区、进学校、进课堂“三进”行动，形成人才辐射效应，发挥人才的示范引领作用，为教育强区建设提供人力资源支撑。

推动信息化与教育教学深度融合

构建基于互联网的课程创新和教学方式变革的有效机制，促进教育教学质量提升

构建利用信息化扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，促进教育公平

利用信息化促进教育管理流程再造和协同决策，促进教育治理提升

扎实推进百所“智慧校园”建设

推动互动教育实验的落地

推进数字化学习资源中心建设

进一步提升国际教育水平

启动第三批外事窗口校的评定工作

开展60期左右“请进来”培训项目

培训干部教师人数达到4000人

推进“外教口语课程项目”、“中外团队教学项目”等合作项目，引进高素质外籍专家，确保教育教学过程监控，实现我区全部中小学每周每班至少一节外教口语课

探索打造“STEM学科整合项目”“小语种教学联盟”、“英语戏剧教学联盟”等项目，促进和服务学校教育教学改革

继续扩充和优化资源，满足入学入园需求

积极应对入园入学高峰，新建、扩建加建4所中小学，新增学位3680个;

新开办10所幼儿园，新增学位3210个

推进以租代建、购买社会服务、建设社区办园点等方式，全力扩充学前教育资源供给。

深化改革进一步激发活力

推动学生学业评价方式改革和课程改革

推动以教师的“教”为中心向以学生的“学”为中心转变

提高学校课程建设规范化水平，完善学校自主课程体系

持续推进义务教育学区化改革，加强学区研训共同体建设

建立和完善“研训一体”机制

深化招生制度改革，继续推进义务教育免试就近入学

落实优质高中招生名额分配到校计划，推进学校“1+3”招生改革实验

推进“3+2”中高职衔接办学实验

加强九年一贯制培养探索

为学生搭建更为丰富的学习平台

以“小小科学家研究院”为龙头

开展“走进国家实验室”、“两院院士进校园”等项目

开展“创客论坛”“创新性学习成果评选”等活动

建立一批学生综合社会实践基地，开展“走进五百强”“与金融高管面对面”“人文素养大讲堂”等活动