近日，教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

教育部在文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。

小编觉得有点疑惑，为什么好好的“八年抗战”要改成“十四年抗战”呢？可查阅了相关信息才知道，这次的概念变更并非平地风波。教育部的工作人员表示，落实“十四年抗战概念”是贯彻中央相关精神，早在2016年10月，国务院相关领导就曾批示教育部要全面落实十四年抗战概念，当时要求教育部各部门通力配合，两个月前已要求全国基础教育课程教材落实该概念，目前已全面完成修改，2017年春季全国中小学生地方课程教材将全面落实。

那么，这次的概念变更有什么依据吗？为什么要把“八年抗战”改为“十四年抗战”呢？其实，从历史资料来看，十四年抗战的概念更确切，更符合历史事实。“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。而如果从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降，则为14年。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，其铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，挑起“九一八事变”，从这时起，中国已经进入了局部的抗战时期。

虽然历史已经过去了很久，但对于国家的所有人来说，以史为鉴都是非常必要的。所以，对历史概念的修正也有重要的纪念和使用意义。不过，对于已经学了十几年“八年抗战”的家长们来说，最重要的，就是不要在孩子面前说漏嘴。一则是会误导孩子，二则是会被孩子笑话连抗战历史都记错了。