朝阳区启动小、初衔接课程改革项目（附：项目学校名单）

2017-03-02 09:29|编辑: 京京|阅读: 577

摘要

最新消息，朝阳区22所学校，将探索“中学教师向下送一程，小学教师向上够一把”的小初衔接教育模式，项目学校的校长、教学主任及语文、数学、英语学科教研组组长共计100余人参加了大会。

近期，“朝阳区小、初衔接课程改革项目”启动会在北京教育学院朝阳分院附属学校召开。此项目涉及朝阳区22所学校，将探索“中学教师向下送一程，小学教师向上够一把”的小初衔接教育模式，项目学校的校长、教学主任及语文、数学、英语学科教研组组长共计100余人参加了大会。

此项目具体推进时间为两年半，需要整合课程、教学、管理等方面，项目校所有教师将接受相关培训。从今年9月起，项目校的小学数学学科将使用人教社专门提供的整合教材；从2018年新学期起，项目校的小学语文和英语学科将使用上整合教材。

对于小学与中学的对接方式会依据学校的特点实施“共性+个性”共存的方式，用3种模式推进：

在九年一贯制学校中，学生升入六年级，由中学教师执教。第一学期执教六年级的课程，第二学期执教初中一年级的课程;

在九年一贯制学校中，学生升入六年级，由小学教师执教，第一学期执教六年级的课程，第二学期执教初中一年级的课程;

在纯小学的学校中，学生升入六年级，由小学教师执教，第一学期执教六年级的课程，第二学期执教衔接课程，主要是围绕升入初一后学生应具备的一些学习习惯，如记笔记、做好学习规划、时间分布等。

根据项目方案，在2020年，朝阳区将在教学方式上持续培养适应九年一贯的教育教学复合型教师，进一步完善小、初衔接的教育体系，并在每所实验校在实践中探索出适合学校自身特点的衔接教育模式，如5.5+3.5的学制改革衔接教育模式、学段学区融合的衔接教育模式等。

希望此项目的成果能惠及到更多的学生、家长和教师身上，学生心智成长更加顺畅，实际获得更加丰富，惠及的学生更加广泛，学生流动更加合理，学校管理更加完善。进一步打造出朝阳的新地标，打出新名片。

附：项目学校名单