滨河小学经过多年的实践和探索，树立了“搭建学生成长平台，创办家长满意学校”的服务宗旨；秉承“让求知成为习惯，让成长充满快乐，让阳光洒满校园”的教育理念；实现了以“夯实教学基础，发挥个性特长，突出学科特点，创办班级特色”的工作目标。北京幼升小网小编为大家推送相关内容。

学校从提高教师的教学水平入手，立足本校实际，坚持校本培训，教师素质整体提高，培养出了一大批优秀的学科带头人、骨干教师。

让学生快乐地学习数学

李雪艳，大兴区数学学科带头人，现任滨河小学五年级（3）班的班主任兼数学教师，今年被大兴区教育委员会授予“百名优秀班主任”荣誉称号。她自1993年参加工作以来全身心地投入教育教学工作，在实践中逐步形成了自己独特的“寓教于乐”教学风格。她的数学课堂充满生机与活力，她真正做到了用心读懂学生，让学生快乐地学习数学。

2009年10月，她参加了在江苏省无锡市举行的全国NOS白板说课大赛，并夺得了全国一等奖。2010年10月，她又参加了大兴区教委与首都师范大学联合举办的小学数学骨干教师培训班，并做了一节市级研究课——《圆的周长》，深受领导和专家们的好评。

近三年内，她的论文、课例、教学设计等荣获国家级、市级、区级奖励高达40多项，其中在2010年6月她的论文荣获大兴区研用《北京教育丛书》优秀论文一等奖；9月她的论文荣获北京市基础教育课程教材实验2010年优秀论文三等奖；11月她的课例《圆的周长》在全国教育科技研究“十一五”规划2009年度重点课题《基于交互白板的课堂教学重构研究》组织的中期成果评比中荣获全国二等奖。2011年5月她的课例《比例尺》在“第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩研讨活动”评比中荣获二等奖；11月她的论文在第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动中荣获二等奖；12月她的论文在全国教育科学“十一五”规划2010年教育部重点课题“读懂中小学生数学学习过程的方法研究”课题研讨会上荣获论文评比二等奖；2012年3月，她撰写的案例《让每一个孩子都快乐成长》在大兴区小学班主任“专业、智慧、魅力”评选中荣获一等奖。

不仅如此，在近三年内她还有多篇文章在国家级、市级、区级刊物上发表：2010年11月，她写的论文《让学生动起来》发表在大兴区“十一五”教育科研周成果集中；2011年11月，她撰写的教学案例《有价值的错误》和论文《让数学课堂焕发出生命的光彩》发表在全国《学生资源与教育智慧》一书中；2012年 3月，她写的教育案例《老师，我需要快乐》发表在全国《班主任》杂志增刊中；2012年4月，她写的教育故事《有趣的购物街》发表在该区《教学实践与研究》一书中。

活泼开朗的她工作着并且快乐着，她的数学课堂充满着生机与活力，充满着欢声与笑语，使学生快乐地学习数学知识。

洒下阳光都是爱

“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”大兴区滨河小学高海红老师就是一个充满阳光的人。为人正直、热情开朗的她，用自己的情感染着孩子们的情，把自己的爱献给了每一个孩子。

作为语文学科带头人，她注重教学研究、对教材进行了系统的分析和研究，为教育教学的有效实施指引了方向。课堂上，她努力创建和谐、民主、活跃的氛围，进行开放式的教学，让学生充分表达自己的见解和观点。通过大胆创新与尝试，使孩子们的思维一次一次地得到升华，成绩与能力一次一次地得到提高。高老师也代表大兴区参加北京市小学语文青年教师阅读教学大赛荣获一等奖。

她爱她的孩子们，为了端正一个学生的品行，她曾吃了一碗掉在地上的面条；为了让一名濒临弱智的孩子能像其他人一样，她无数次地和他谈心、帮他学习、树立自信；为了一个学生要跳楼自杀，她去做心理辅导……孩子们都亲切地叫她“阳光高妈”，“高妈”也为培养出一批批优秀的学生感到非常欣慰。可有谁知道，这“阳光高妈”，这有名的拼命三郎，现在被高血压、双腿浮肿所困扰。但是她只要一走近学生，依然精神百倍，依然神采飞扬。按她的话说：“只要一看见孩子，我就来神儿。”

18年来，“阳光高妈” 先后有50余篇论文、教学设计获得全国、北京市、大兴区论文评比 特等、一、二等奖；10余节现场课、录像课获 市、区级评优活动一、二等奖；20余篇教学反思、教学日记、教育教学论文发表。20余次做市、区级研究课、展示课；指导学生获奖若干次。曾获“全国课题实验优秀班主任”；北京市“辅导员金质奖章”；大兴区“优秀德育干部”；大兴区“十佳”师德标兵；大兴区“优秀共产党员”等诸多荣誉称号……

教师这个工作是阳光工作，爱的越多，情越深，意越浓。高海红老师的阳光心态、灿烂微笑和对工作的执着、热爱与创新，正诠释着一位优秀教育工作者的风采。

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