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北京中小学寒假开启 这些创意寒假作业你以前见过吗

2018-01-29 10:07|编辑: 阿奇|阅读: 1563

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从2017年1月7日起,北京市百万中小学生开启了为期四周零两天的寒假生活。但是一提到寒假,人们首先想到的可能就是寒假作业了,那么今天这个寒假,寒假作业主题都是些什么呢?

从2017年1月7日起,北京市百万中小学生开启了为期四周零两天的寒假生活。但是一提到寒假,人们首先想到的可能就是寒假作业了,那么今天这个寒假,各个学校的寒假作业主题都是些什么呢?

广渠门中学

初一学生给自己房间起名字写对联

广渠门中学的寒假作业弥漫着浓浓的“年味儿”和传统气息。比如,初一年级的语文作业中,学校要求学生们给自己的房间起一个能够表达自己愿望的名字,并且题上一副自己创作的对联,以引导学生关注语文的实际应用能力;数学作业要求学生们统计家里春节期间的支出情况,分类后制成统计表、画成统计图;思想品德作业让学生制作一份新春礼物,送给家长;历史则以“逛庙会尝小吃”、“走访名铺老店”等为主题,让学生从中体会京味文化,认识中医、茶等传统文化。

此外,广渠门中学在作业中也注重引导学生关注时事,比如初一年级的思想品德作业还要求学生回顾2017年全年国内新闻,自主选择一则新闻,完成一份时事评论PPT;高二年级学生则要收集假期感兴趣的时政新闻并分类整理,制作一张报纸。

东直门中学

看电视健身进入寒假作业

东直门中学的寒假作业,按年级分册,除涉及语数外等传统科目外,还包括史地政生等新中考科目。作业形式并非枯燥习题、背诵,还包括看电视、健身塑形等。

初二年级政治寒假作业,只有3道题,让学生认真观看《大国崛起》纪录片,回答“世界上第一个现代化国家是谁”“从美国的崛起中,我们可以学到什么”“日本是怎么一步步从弹丸小国变成了亚洲强国,哪个地方最值得学习”等问题。初一年级历史作业则蹭了《国家宝藏》的热点,让学生用图画、音乐、文字等形式介绍自己最喜欢的国宝,并说明推荐理由。高中生体育作业更时尚,让大家参与健身塑形。

北师大亚太实验学校

假期作业诠释核心价值观教育

北师大亚太实验学校的寒假作业成为核心价值观教育的生动体现,其中,一至四年级学生通过手抄报,学习了解习爷爷青少年时期的成长故事,深入学习习爷爷对少年队员提出的系列希望和对少先队组织的要求;五至七年级的活动主题是“传统文化我传承”,学生在春节期间,积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、学习民间艺术等多种健康的传统文化民俗活动,了解当地过节传统和风俗习惯;八至十年级学生在假期进社区、场馆开展志愿服务活动,发挥学生特长,在实践中锻炼学生能力,走进养老院、孤寡老人家庭,开展关爱活动。

翠微小学

项目学习方式探究“灯谜”

翠微小学的寒假活动任务丰富多彩,比如,孩子们在寒假中和同学们组成“学习共同体”,认真完成“基于项目的学习”。今年假期项目学习的主题是“传统文化—灯谜”。同学们请根据学校下发的学习要求,用你最喜欢的方式去探究并记录,顺利完成研究报告。

另外,抓紧寒假时光拿起学校推荐的寒假阅读书目,认真阅读;在完成背诵寒假规定的篇目以外,及时巩固上学期背诵的诗文。和各班级中队的假日小队一起开展一次活动,在街道、社区、公共场所变身为“文明小宣传员”、“文明小引导员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”去参与、去实践、去感悟。

做力所能及的家务、洗菜做饭、洗碗扫地、清理房间、折叠衣服,会使用洗衣机、会做一道菜、出门前自己整理个人形象......培养自理能力和良好的行为习惯。制作属于自己风格的体育签到表,内容要包含每周的运动时间、运动项目等等。

灯市口小学

寒假作业网上展示交流

灯市口小学的寒假作业通过微信发布。每个年级的作业都是老师头脑风暴所得。灯市口小学优质教育资源带有关负责人介绍,寒假作业是课本的延伸,比如一年级学生本学期学了跳房子、拼七巧板等传统游戏,他们的作业就是按照综合实践课程的学习方法,自主探究一个新的传统游戏。

高年级作业则培养孩子独立学习和思考的能力。比如六年级的作业引导孩子关注生活,希望学生“记录春节前一周及春节期间一周的空气质量情况,运用折线统计图进行分析,提出合理化建议”或“了解一下压岁钱的来历,用扇形统计图来表示自己如何支配压岁钱”。

新学期开学,孩子们还会上网秀作业。开学后的一段时间,该校将通过学校官方微信等方式展示学生们的假期成果,各班也会通过板报等形式展示寒假作业。

花家地实验小学

假期实践活动“慧心悦行”

花家地实验小学的孩子们今年寒假都领到一本“慧心悦行”寒假实践手册,手册包括基础知识作业和实践作业,其中,基础知识作业仅用10天就能搞掂,每天拿到一个小时都可以做完;假期实践作业还开出了菜单,学生可以选择自己感兴趣的去做。学校有关负责人表示,“慧心悦行、收获满满”是假期生活的主题词,特别希望中高年级的同学在实践前做好“攻略”,产生丰厚的实践成果。

比如,在一年级的实践作业“慧心之旅”实践活动——我与火车有个约,学生参观中国铁道博物馆,了解铁道和火车的历史故事;坐一回地铁或高铁,感受北京地铁便捷和高铁的高速;了解乘坐地铁或高铁的规则,请写出来或画出来。

东城回民实验小学

寒假作业一起来“闯关”

东城区回民实验小学今年寒假推出“闯关”实践作业,分别包括这“五关”:

第一关:时事新闻——要关注;每天能通过各种渠道了解国内外大事,坚持收听、收看时事新闻。

第二关:静心阅读——成习惯;设定每天的阅读时间,多读书,开学后和他人分享自己的阅读感悟。

第三关:体育锻炼——一小时;每天早起早睡,坚持参加1小时的体育锻炼活动。

第四关:家务公益——化于行;帮家长做力所能及的事情,积极参与家务劳动和社会、社区志愿公益类活动。

第五关:民族文化——学中做;借助新春佳节,参与民俗活动,体验文化实践,弘扬民族传统文化,传承民族美德,敬老孝亲,争做社区文化小使者。

中国音乐学院附属北京实验学校

鼓励学生走进社区公益表演

中国音乐学院附属北京实验学校为孩子们特意制作了一本实践手册,让学生在假期中走进社会大课堂,在国家大剧院、音乐厅、中国科技馆、天文馆等优质社会资源基地中寻找科技与艺术融合的魅力。

此外,学校还要求孩子们在过节期间与家人合作,从家风、传统文化、乡土风情、非物质文化遗产等方面选择一个感兴趣的内容进行了解,并用照片、绘画、文字等形式予以呈现。结合学校音乐教育特色,学校鼓励孩子们走进社区,进行公益表演。

双榆树第一小学

六个“一”作业演绎中国风

双榆树第一小学的六个“一”寒假作业洋溢着浓郁的中国风,具体是这样滴:

写一幅对联:请你利用寒假好好练习写一幅春联,在新春到来之际将你写的春联贴在自己家的门口。请将你写好的作品拍下照片和同学们在群里分享。

剪一张窗花:请你利用寒假好好练习剪一幅作品,并给你的作品起个题目,写上一段说明,将作品中蕴含的深意表达出来。在新春到来之际将你的作品贴在自己家的窗户上。请将你完成的作品拍下照片和同学们在群里分享。

讲一张年画:请你和父母一起挑选并购买一幅年画,贴在自己的门口,并试着将你挑选的年画用英文介绍给你的朋友或者家人,请将你介绍时录下的视频分享给你的同学和老师。

学一项游戏:请你和你的父母或学习一项传统民间游戏,留下你和父母一起玩耍的视频及照片,制作成PPT,开学后和同学们交流。

包一次饺子:请您和家人一起包饺子,体验包饺子、吃饺子、话团圆的快乐,将你的感受记录下来,可以画画、也可以写一写,文体不限。

逛一次庙会:请你和家人一起逛庙会,在庙会上统计一下你见到的传统技艺,比如:吹糖人、捏面人等等,有多少种,可以采访一下手工艺人,将你的统计形成一个小报告。

红旗小学

好玩攻略迎接快乐假期

今年寒假,石景山区红旗小学的孩子们一起告别枯燥的传统作业,迎来好玩的寒假攻略!主要包括两大项目:

项目一:“春在千门万户”;感受春节的传统习俗,活动内容形式多样:包括收集春节图片,制作精美的小册子;剪刻窗花;制作灯谜灯笼;了解春节的传统食品,学做一样春节食品等等。每个孩子根据自己的能力和兴趣自由选择。

项目二:快乐寒假 健康相伴 ;寒假里,有许多有益身心的活动是孩子们喜爱的,如:健美操、泡温泉、和家人共同出游等。活动期间,一定要注意安全哟!一共包括精彩生活,明眸相伴——我的护眼经验共分享;均衡营养,健康成长——我的营养经验共分享;我运动,我健康,我快乐——我的运动经验共分享;甜美的微笑,光明的未来——我的爱牙经验共分享。

石景山区实验小学

梳理“家风家训家史”

“家风家训家史”贯穿了石景山区实验小学寒假活动安排的主题。针对部分年级学生,学校统一下发学习手册,要求学生通过亲子共同阅读和学习进行家史计划探究实践活动,运用文字、照片、图画等形式梳理“我的家史家风”;通过对家长进行主题采访,以绘本、视频、图画等形式呈现家训。

通州区芙蓉小学

为副中心设计建筑

通州区芙蓉小学的学生寒假将变成城市规划师,为城市副中心设计一座自己心目中的理想建筑,并用废旧酸奶盒建出模型。

据介绍,学生们在校吃午餐,几乎每天都会喝酸奶。盒子原本直接扔掉,后来学生们建议废物利用,搭建模型是呼声很高的建议。开学后,该校还将举办一次全校的比赛,让孩子们展示各自的“酸奶盒建筑”。

另外,寒假期间,这所大运河畔的小学还将启动线索征集活动,主要鼓励孩子们以运河为题,开展课题调研,开学后经过筛选,部分线索将正式开题。

顺义东风小学

调查“我是谁”寻传统文化

顺义东风小学的寒假作业挺有趣儿——调查“我是谁?”。学校希望学生们利用寒假,尤其是春节期间,“寻根问祖、传承家风”。

要回答“我是谁”,学生们先要了解姓氏的由来,自己名字的寓意和故事。同时,每人还要制作属于自己的“谒”(名片的前身)。寒假尾声,学生们还要写下收获感悟,最终以班级为小组,完成一份调查研究报告。

据介绍,调查的过程中,学生需要应用到数学、语文、美术等各学科的知识,还可以真正了解自己的家,深化家庭观念、了解姓氏的历史、名字的寓意,感受长辈的关爱与寄托,在爱的传递中传承良好家风,弘扬中华五千年的优秀传统文化。

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