四季青学区如何增强少先队员光荣感


在少先队建队68周年纪念日到来之际, 10月11日下午,全国少工委组织召开增强少先队员光荣感工作视频会,各省自治区、直辖市、新疆生产建设兵团少工委的相关负责同志参加会议。

在少先队建队68周年纪念日到来之际, 10月11日下午,全国少工委组织召开增强少先队员光荣感工作视频会,各省自治区、直辖市、新疆生产建设兵团少工委的相关负责同志参加会议。会议传达了近期团中央改革攻坚专题研讨班的相关精神。

会议分别邀请天津市少工委、无锡市少工委、四川泸县少工委、广东中山市实验小学、杭州市采荷第二小学教育集团、海淀区少工委六个单位的同志以增强少先队员光荣感为主题进行发言。

北京市少工委副主任、海淀区少先队总辅导员崔青慧代表海淀区做了题为《增强光荣感 激发先进性》的发言,介绍了海淀区少先队组织注重仪式感,从小抓起,以喜闻乐见的形式培养少年儿童心有榜样,增强少先队员光荣感的做法和成果。

会议同时对近期的全国少先队工作进行了部署。海淀区少工委组织各校少先队辅导员观看视频会议,并在微信群内交流学习。

北京市海淀区第二实验小学-汇缘校区

大队辅导员 刘月明

我们校区组织各中队辅导员老师跟随上级领导一起深入学习《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》和团中央改革攻坚专题研讨班精神;并且学习到全国各地优秀的辅导员们,开展的适宜地区发展建设的、有地方特色、有亮点的少先队活动,为我们今后开展活动提供了很好的、有效的增强少先队员光荣感的工作方法。

首师大附属玉泉学校

中队辅导员 朱敬婷

通过观看视频,我想起了自己加入少先队时的情景。当高年级的大姐姐把鲜艳的红领巾戴在我胸前时,我心里油然而生的光荣感和自豪感还历历在目。放学回家时,路上还是蹦蹦跳跳的一进家门立马把红领巾拿给爸爸妈妈看,我知道我是在“显摆”我加入少先队了。每天都会把红领巾取下来叠好收起来!这种情景直到多年我还记忆犹新。现在从事教育教学工作,孩子们在低年级的时候加入少先队还是很开心自豪的,可是随着年龄的增加,会认为少先队员也就这样,没什么特别的,忘记了红领巾的来历,忘却了当时成为少先队员的自豪感。这是需要迫切改变的。

中科院附属玉泉小学

中队辅导员 葛丽男

当祖国68周岁华诞、少先队建队68周年和增加少先队员光荣感工作视频会议相遇,我深深地感受到了作为一名中队辅导员的光荣感和使命感,我将继续带着队员们前行、前行。

北京石油学院附属第二实验小学

中队辅导员 贾宁

正值少先队建队68周年纪念日之际,作为中队辅导员,应该在日常的生活中培养孩子们作为少先队员的荣誉感,并通过向身边的优秀榜样学习,争当优秀少先队员等活动,创先争优。

海淀区民族小学

中队辅导员 张宇燕

通过视频会议,作为中队辅导员收获颇丰,也收获了很多的方法如:1、强基础。作为中队辅导员的我们是基础,要在基础上组织活动,开展学生发展。2、多交流,多服务。看到不同省市开展的活动和方法,作为中队辅导员开阔了眼界,在交流下学习。3、抓好学生基本能力,每个活动应仪式感,培养学生思想和能力,增强学生文化氛围。看到各个省市的同仁凝聚了无数思想,智慧收获很多,找到开展活动工作的方向。

如何增强少先队员光荣感

北京市二十一世纪国际学校小学部

大队辅导员 张颖

大队部组织中队辅导员们认真观看了“增强少先队员光荣感视频会议”。会后,中队辅导员们纷纷表示要团结每一名少先队员,不断提高少先队员的使命感,归属感和光荣感。大队部将继续培养优秀中队辅导员;带领少先队员开展好丰富多彩的少先队活动;规范队仪式教育;激发一年级学生对少先队组织的向往。

西二旗小学

中队辅导员 刘瑞芬

少先队是党领导下的中国少年儿童的群众组织,作为中队辅导员应该不断增强光荣感和责任感,让星星火炬,代代相传。注重队前教育——了解队史,增强光荣感。少先队光荣的历史,是队前学习的重要内容,也是让学生增强队史知识的重要途径,更是培养光荣感和使命感的有效方法。教育活动的形式应该生动活泼、多种多样,以适应队员成长的需求,达到更好的教育效果。如:成立队史宣讲团、影片欣赏、队知识一站到底竞赛、队史图片展、我讲英雄故事、红歌大家唱等。

首师大附小

中队辅导员 张倩宁

《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》指明了当代青年的历史使命和成长道路,用真理征服了无数青少年的心灵。少先队是青少年发展的重要组织团队和精神力量,一批有使命感和光荣感的少先队员是我们新一代发展的力量。

香山小学

中队辅导员 李翠娟

徐鹭部长在会中讲话的内容,深深引发了我的思考。我们在活动开展中,究竟给我们的少先队员带来了多少感受?而在社会、家庭中,我们所做的这些活动,又给他人留下怎样的印象。我觉得,通过观会,我的思考更深入了:活动要扎实,要确实能够引发队员们的思考,要确实能够牵动队员们的荣誉感,紧紧抓住主题,深入挖掘内涵,帮助队员更全面、健康的发展。

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