2017年6月26，海淀区红英小学六年级的学生们进行了毕业研学课程成果汇报。

作为城市的一员，城市的发展与变化，与每个人的生活息息相关。学校以“城市发展”作为六年级毕业研学课程的主题，旨在通过研究，引导孩子们关注身边的社会问题，培养孩子们的公民意识和社会责任感。

六年级143名学生在9名导师的引领下，围绕教育、健康、环境、交通、文化、以及弱势群体六大领域，采用了小课题研究的方式，选取“共享单车的使用情况调查”、“西北旺地区生活垃圾分类现状调查”等18个小主题进行了深入研究。三个月的研学，每个学生都经历了从“确定选题”、“查阅文献”到“调研访谈”、“分析数据”、“撰写报告”的一个完整的研究过程。

每个研究小组汇报结束后，都进行了现场答辩。老师们对孩子们的研究成果给予了充分地肯定，并提出了宝贵的建议。面对老师们的提问，孩子们镇定自若，对答如流。老师们给出的建议，孩子们也诚恳地接受，并表示愿意做进一步地研究。

汇报结束后，导师、家长、学生代表参与了研学论坛，从不同的角度，围绕研学课程交流了他们的感受。孩子们畅谈了研学过程中自己的改变与成长；家长代表在聆听了孩子们的汇报后，心情十分激动，表达了对学校开展研学课程的支持与感谢；导师们表示还要加强学习，努力提高研究水平和指导能力。

做“健康、尚学、明理”的社会公民，是红英小学的培养目标，我们将秉承 “阳光教育”办学理念，以学生发展为本，加大主题性研究课程的开发，培养学生可持续发展能力，为孩子的一生打好底色。

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