儿童心理﹑生理发展期“关键期”注意事项,家长必备


不同时期,儿童的心理,生理发展各不相同,家长们要针对不同时期来引导孩子健康成长。

儿童发展有哪些关键时期呢?家长们针对孩子的成长要在哪些时间点多加留意呢?北京幼升小网整理国内外对人的心理﹑生理发展期“关键期”理论的一些研究,供家长们查看。

(1)出生后8~9个月,是婴儿分辨大小的关键期。

(2)出生后10~11个月,是婴儿理解语言的关键期。这时虽然婴儿尚不会说话,但已开始听懂成人的一些话,并能按成人的某些要求去做。如:说“再见”,婴儿就会摆手。

(3)1~1岁半是幼儿口头语言学习的关键期。

(4)2~3岁是幼儿计数能力开始发展的关键期。

(5)2岁半至3岁是幼儿开始学习自我约束﹑学习掌握各种规矩的关键期。

(6)3岁半左右是幼儿动手能力开始发展、独立性开始建立、注意力发展的关键期。

(7)3~5岁是幼儿音乐能力发展的关键期。

(8)3~8岁是幼儿学习外语的关键期(3~5岁是学习口语关键期,6~8岁可学习书面语言)。

(9)5岁左右是幼儿掌握数学概念的关键期,孩子在此时期学习加、减法速度很快。

(10)5~6岁是掌握汉语词汇﹑理解词汇意义的关键期;6~8岁是学习书面语言、掌握用笔能力的关键期。

(11)5岁半左右是幼儿养成良好心态、习惯以及成功感开始产生的关键期。

(12) 6岁左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。

(13) 6~7岁是速度﹑灵活性发展的关键期;6~16岁是体育能力最有成效的关键期; 11~16岁是力量和耐久力增长的关键期。

(14)人的非智力因素发展的两个关键期:一个在6岁左右,一个在17岁左右。最优的教育就是在孩子的“关键期”。有目的、有计划、科学地进行强化训练,从而获得孩子能力发展的最佳效果,为其一生奠定坚实的基础。

2.幼儿情感需要的特点是什么

3 岁孩子的情感还和婴儿的情感差不多,他们的全部情感都表露于外。高兴了就笑,急了就哭;对喜欢的人寸步不离,对不喜欢的人不去亲近。他们的情感没有丝毫掩饰和虚假,既纯又真。

3岁孩子的情感还不稳定,他们的情感非常容易受周围人的情绪、情感的感染和影响。例如,别的孩子大声叫嚷时,他也跟着大声叫嚷;别的孩子表现出惧怕的情绪,他也表现出惧怕的情绪。

3岁孩子的情感还很容易冲动。他们还不善于控制和调节自己的情感,时常表现出眼泪未干又笑得很开心。例如,当他们得到玩具时,会高兴得笑出声;而当玩具被别人拿走时,又会急得大哭起来。

总之,这个时期孩子的情感是不稳定的,意识性或有意性很弱。在正确的教育下,随着儿童经验的增长,4岁左右的孩子会逐渐地控制住自己的情感,情感的稳定性、有意性和控制力也会逐步增长起来。例如,在他生气和着急时,不一定哭闹;高兴时,也不一定笑出声来;当他看到同伴哭时,他可以表示出关心、同情,用手绢帮助别人擦眼泪,而不会像以前那样跟着哭了。

3.如何帮助孩子建立良好的同伴关系

(1)教给孩子社交规则。

(2)鼓励孩子与人交往。

(3)民主的家庭教养方式。

4.如何培养孩子的规则意识

(1)家长要了解孩子的成长规律和认知水平,理解孩子的认知能力。

(2)在孩子面前,家长要注意自身言行,塑造良好形象,做孩子的榜样。

(3)要加强对孩子的引导。

(4)遇事,让孩子做有限的选择。

(5)要及时鼓励和表扬。

(6)适当采用自然惩罚法。

(7)培养执行规则的技能。

5.如何培养孩子的良好性格

(1)家长要注意自身的修养,注意自己的言行,特别是在孩子面前要做到言出必行,做到言行一致,始终如一。

(2)要采取正确的、积极的教育方法,了解孩子的性格特点及孩子的性格类型。

(3)发展孩子的性格优势,引导孩子克服性格的劣势与不足。

(4)家长要注意多与孩子交流,密切和孩子的关系。

(5)要加强孩子独立意识和能力的培养。

6.如何帮助孩子表达自己的情感

<(1)培养孩子对表情的识别能力。让孩子观察不同的表情(用各种方式表现不同的情绪、情感,如通过表情、语气、动作等),让孩子感受喜怒哀乐不同情感的不同表达方式。/p>

(2)让孩子学习用适当的方式表达自己的情感。模仿是孩子的天性,也是孩子学习的主要方法。家长要注意自己在孩子面前表达情感的方式的恰当性,要注意引导孩子用恰当的方式表达自己的情绪、情感。

7.如何帮助孩子养成恰当的行为习惯

(1)家长应重视以身作则,做孩子的榜样,为孩子创设一个礼仪环境。

(2)家长之间、家长与孩子之间都要相互尊重,家里的事情,尽量让孩子参与。

(3)家长要给孩子以正面引导,及时给予表扬、肯定。

(4)家长可通过游戏或参与社交活动等方式,让孩子了解交往的正确方法。

8.怎样培养孩子的延迟满足能力

(1)教孩子学会“等待”。对孩子的要求,可以迟一会儿满足。

(2)教孩子学会“善解人意”。要让孩子学会善解人意,学会控制自己的冲动。

(3)把对孩子的奖励积累起来。习惯在期待中获得满足的孩子,才能学会主动控制自己的情绪和行为。

(4)从易到难。时间从短到长,难度从易到难,逐步增加,让孩子学会等待和忍耐。

(5)父母要做孩子的榜样。父母严于律己、善于克制,对孩子的要求会更具有权威性和说服力。

9.如何正确表扬孩子

(1)及时表扬,趁热打铁。

(2)表扬的内容应该是宝宝“垫起脚能够到”的行为。

(3)要夸具体,夸细节。

(4)表扬的时候不要有一些做不到的许诺。

(5)表扬自己的宝宝的时候,也不要贬低别的宝宝。

10.面对孩子发脾气,家长应遵循哪些原则

(1)保持家长的主导地位。

(2)家庭成员对孩子的要求要保持一致。

(3)孩子任性时,家长应冷静对待,不要发脾气,不打骂孩子。必要时可以“冷处理”,不要激化矛盾,事后给孩子讲明道理。

(4)对孩子提出的要求,是否要满足,家长要有一定的原则。

(5)要预防和及时制止孩子的任性行为。

(6)对任性的孩子,不能迁就。

11.如何培养孩子的自信心

(1)家长要尊重孩子。

(2)赏识、肯定孩子的点滴进步。

(3)在生活中多给孩子创造成功的机会。

(4)父母要相信孩子,给孩子充分的信任和学习的机会。

(5)鼓励孩子大胆尝试,适当给孩子以指导。

12.如何从小培养孩子成为有责任有担当的人

(1)家长应给孩子做出表率。

(2)告诉孩子什么该做、什么不该做,该怎么做。

(3)孩子的事情让孩子自己做。

(4)让孩子承担一项力所能及的家庭工作,持之以恒。

(5)让孩子对自己的责任心引以为荣。

(6)当孩子的某些行为造成不良后果时,让孩子自己想办法补救。

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