初夏的北京已是绿树成荫，但并不燥热。“小圭璋”中国原创绘本带着孩子们的期盼来到了北京市西城区复兴门外第一小学，与孩子们实现了一次美好的相遇。

“圭璋”是中国古代两种玉制的礼器。《周礼·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方。”其中“以青圭礼东方”“以赤璋礼南方”，寓意人品高尚，为国家有用之才。活动取名为“小圭璋”，就是希望我们的孩子们都能品德高尚，将来成为国家栋梁之才。

本次巡展，在我校共为期两周。在这期间，学校腾出形体教室，为孩子布置了画廊漫步。每到课间，同学们三三两两地结伴到这里参观、欣赏一幅幅生动有趣的绘本插画。同学们边看边议论，仿佛已经和图中的人物展开了对话。不仅课间同学们来此观看，美术课、语文实践活动课上老师也会带着同学们一起观看。在欣赏一幅幅生动画面的同时，老师带领同学们展开丰富的想象，鉴赏着画家笔下的构图、色彩所表述的情感……

为了能让同学们能更充分地阅读适合自己的绘本故事，我校杨校长亲自带领老师们一起把400多本绘本分类整理，我们把其中一套留在学校图书馆，供各班轮流阅读；另一套按照故事的内容和生字量分成六个年级组别，分发到各个年级组，在各班进行漂流，保证让每一本书都可以走到同学们当中。

不仅如此，学校还利用升旗和少先队广播时间向同学们进行宣传，要求同学们在读书看书的同时还要爱护图书，做好图书的保护工作。

不仅让一个个美丽的故事在校园中流传，更让爱书、护书的美好品质在校园中传递！

在这本次巡展期间，我校还开设了丰富的绘本教学课堂。5月31日，苏诗闽、刘虹两位教师为同学们带来《朱家故事》绘本教学课。本课绘本教学研究课采取同课异构的方式，苏老师从语文学科的角度带领三年级学生阅读。

在阅读中学习猜测、推理等阅读策略，借助表演的形式朗读绘本，体验情感。刘虹老师带领五年级学生从美术学科的角度鉴赏书中的绘画技巧及色彩的运用，并指导学生展开想象，为文中留白的地方补充插画和文字，实现绘本的创作。

课后教研员杨伟宁老师进行了专家点评。杨老师肯定了两位青年教师的做法，两节课在充分利用绘本资源的同时，实现了多学科的融合，达到了互补。同时，杨老师也提出建议，希望今后老师们能更加大胆地尝试跨学科整合，将绘本教学灵活开放地运用到各个学科实践活动中，让阅读融进孩子们的生活！

短短两周的绘本巡展已经结束，但是绘本故事带给我们的美妙世界才刚刚掀开帷幕。感谢学校领导及老师们对本次活动的大力支持，感谢北京师范大学课程与教学研究院为我们提供的这次机会。生动有趣、形式多样的绘本带给同学们的不仅仅是一个故事，更是一种阅读兴趣，一种阅读方法……让我们在绘本中去发现、去探索，去创造更美好的明天吧！

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