2024年全国中小学生视力监测报送将于4月1日启动，标准对数视力表使用方法是什么？低视力如何测定？哪些情况下会显示为近视？本文为您同步分享标准对数视力表。
全国中小学生、幼儿标准对数视力表
1 视力表使用方法
1.1一般视力测定
按视力表一般使用方法，测出被检眼所能辨认的最小行视标（辨认正确的视标数应超过该行视标总数的一半），记下该行视标的视力记录值，即为该眼的视力。
1.2低视力测定
视力不到4.0（0.1）时，可采用下列方法测定：
a）被检者直接走到远视力表前1m处，测得的5分记录均需减去校正值0.7（即表1中1m检查距离相应的校正值e），此时远视力表可测3.3—4.6（0.02—0.4）的视力；
b）被检者向远视力表走近至表1左侧所列某一检查距离时，测得的5分记录值加相应校正值e后即为其实际视力；
表1 远视力表变距校正表
|
状态 |
走近 |
不移动 |
后退 |
||||||||
|
检查距离（略值）m |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.3 |
8.0 |
10.0 |
|
校正值（e） |
-0.7 |
-0.6 |
-0.5 |
-0.4 |
-0.3 |
-0.2 |
-0.1 |
0 |
+0.1 |
+0.2 |
+0.3 |
2 视力统计
2.1 采用5分记录的视力可直接进行视力水平比较及视力平均、标准差、标准误、显著性检验等统计学处理。
2.2 所有小数记录、分数记录及视角、视标大小、设计距离等数值均不能直接采用2.1的方法进行比较、统计，小数记录可用表2换算后统计。
表2 小数记录折算5分记录
|
旧法记录 |
0（无光感） |
1/∞(光感） |
0.001（手动） |
|||||||||||||||||||||
|
5分记录 |
0 |
1 |
2 |
|||||||||||||||||||||
|
旧法记录/cm (手指/cm） |
6 |
8 |
10 |
12 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
|||||||||||||
|
5分记录 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
2.5 |
2.6 |
2.7 |
2.8 |
2.85 |
2.9 |
2.95 |
|||||||||||||
|
检查距离 |
50cm |
60cm |
80cm |
1m |
1.2m |
1.5m |
2m |
2.5m |
3m |
3.5m |
4m |
4.5m |
||||||||||||
|
小数记录 |
0.01 |
0.012 |
0.016 |
0.02 |
0.025 |
0.03 |
0.04 |
0.05 |
0.06 |
0.07 |
0.08 |
0.09 |
||||||||||||
|
5分记录 |
3.0 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
3.5 |
3.6 |
3.7 |
3.8 |
3.85 |
3.9 |
3.95 |
||||||||||||
|
检查距离 |
5m |
|||||||||||||||||||||||
|
小数记录 |
0.1 |
0.12 |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.9 |
||||||||||||
|
5分记录 |
4.0 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
4.5 |
4.6 |
4.7 |
4.8 |
4.85 |
4.9 |
4.95 |
||||||||||||
|
检查距离 |
5m |
|||||||||||||||||||||||
|
小数记录 |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
8.0 |
10.0 |
|||||||||||||
|
5分记录 |
5.0 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
5.4 |
5.5 |
5.6 |
5.7 |
5.8 |
5.9 |
6.0 |
|||||||||||||
注：如被检者需在视力表前80cm处才能辨认4.0行视标，视力记为3.2；60cm处记为3.1；50cm处记为3.0。
温馨提醒：2024年全国中小学视力监测主要信息报送工作即将启动，详情可查看《教育部办公厅关于做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作的通知 》
