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翠微小学本校区位于海淀区翠微路22号，地处海淀区南部，接壤繁华的翠微大厦。
本校区共有36个教学班，主要集中了部分四年级和全部五六年级，约有学生1300余名。本校区是自主管理的学园，是国际理解教育的基地。中低年级学生汇集到本校区，在培养目标涵养下，思维和能力产生质的飞跃。晨间阅读、课间休息、午间自助餐等一系自我管理，自主学习的行为，彰显了“明德笃行，自觉自为”阳光少年的自律本色。本校区是翠微小学对外接待和交流的窗口，在全球化背景下，在与来自世界各国、各地区的访客对话、交往中，开阔国际视野，商讨人类共存与共生话题，培养关注人类命运、关心地球可持续发展的全球公民素质。
本校区拥有先进的教学设施、多媒体装备，为教师们的电子备课、网络教学提供了方便。校园满目绿色，舒适的休闲座椅、灵动的篮球场、温馨的图书馆、典雅的金帆书画院、质朴的金帆民乐厅、大气恢弘的金帆音乐厅都成为孩子们学习休憩的乐园。
翠微小学西校区位于海淀区翠微中里22号。现有38个教学班，吸引了一至四年级约1600名学生在此学习生活。
西校区秉承翠微小学“温润如玉”的文化内涵，着力将校园建设成孩子的“阅读馆”。开展彰显年级特点的阅读活动，如一年级亲子阅读，二年级师生共读，三年级晨诵、午读，四年级阅读评估反馈。开发联动的家长资源，家校携手合作，共同研究指导孩子“读什么”和“怎么读”。西校区利用空间优势，在楼道设计开放的漂流童书馆，彩色小书柜错落有致摆放，既可坐下歇息又可收纳图书，各种书籍可以在班级、楼层之间漂流。藏书丰富的图书馆、独享定制的班级书柜、人性关怀的放学等候区，让阅读伴随孩子左右，像呼吸一样自然，顺畅，引导学生不断内化，自悟。
西校区校园小巧，环境素雅。面塑、书法、乒乓、篮球、舞蹈、健美操等专业场地齐备，活泼的明德路、特色的楼层文化形成了文化环境磁场，有力促进学生明德笃行、自觉自为、健康自我的成长。
翠微小学东校区位于海淀区柳林馆南路18号。以一至四年级学生为主，20个自然班， 800余名学生。东校区在学校整体文化理念指引下，重视展现校区文化个性，环境建设突出人与自然界的关系，以互喻的方式影响学生“人”的品质、性格、态度的生成，促进学生发成长。在有限环境里，开发出30块小菜园，由师生共同春种、夏长、秋收、冬藏，通过“校园里的田园”给城市孩子接触自然、关爱生命的实践机会。东校区注重学生美德体验教育，开展“种植与美德”主题文化实践活动，以绿色、自然、环保建设为载体，把美德教育与“养花”、“种菜”结合起来，针对中低年级的特点进行渐进式的引导教育，学生通过付出爱心、表达尊重、体现责任、讲究诚信、展示勇气、发扬勤奋、懂得感恩、得到赞美等积累笃行卡、美德卡，促使学生自我量化，形成积极品德。
东校区是“海淀区课程整合与自主排课”实验项目校区，课程设置有长课和短课、联排课、走班式选修课等多种形式，每天有专项阅读时间，每月有社会大课堂活动。优化了课堂结构，提高了课堂教育质量，拓宽了教育的广度，深受学生和家长的欢迎。
翠微小学北校区座落于海淀区北部新区高科技园区，畦邻海淀生态园，山清水秀，空气清新。
开展阳光体育运动，增强学生体质，拓宽生命的意义是北校区关注的重点。功能齐全的游泳馆、篮球馆，网球场、足球场，特色鲜明的游泳、篮球、足球、拉丁舞课程及翠微飞翔足球俱乐部，在“追求体育精神，享受健身快乐”过程中培养学生拼搏进取、团结协作的综合素质。北校区还注重培养创新精神，超前时尚的教室和活动室，陈设棋盘、积木、画笔、靠垫、地毯，便于学生在舒适、开放的活动空间里自由创作、表达、重塑，发挥想象力，积淀创造力，六年习得，终身受益。
北校区还拥有书香浓郁的图书馆，“桥”主题博物馆，种类繁多的专业教室，温馨舒适的学生宿舍，宽敞洁净的学生餐厅，是一所国际化现代花园式学校，与周边文化设施交相辉映，学校的核心办学理念一脉相承。同一个校长，同一个课程，同样的办学目标，同样的师资队伍。北校区现有一至六年级学生，具有优秀的管理团队及业务精良的师资，将充分发挥学校的各种教育资源，统一协调，统一管理，扩大辐射的宽度、深度和效度，带动周边学校，缩小城乡教育的差距，为每一个孩子提供优质教育。
翠微小学白家疃校区，2015年12月，北京市海淀区依据“筑巢引凤”的思路，引进优质资源校，对北部地区一些无独立法人资格的薄弱学校进行调整，原温泉镇白家疃小学并入翠微小学，改名为翠微小学白家疃校区。
合并之初，为了稳定原学校的师生情绪，翠微小学教育集团对白家疃校区实行了“两不变一变”政策，原有教职工结构和规章制度不变，仅变得是校名，并派遣翠微教育集团各个部门来这里进行调研。在合并的半年里，翠微小学教育集团的制度、工作计划都被介绍到白家疃校区，白家疃校区的教学计划和工作安排可根据自身的实际情况进行调整。
按照翠微教育集团的课程体系，结合白家疃校区的实际情况，在合并的这半年中学校首先从体育、传统文化和音乐美术课程入手，加大力度建设，让这里的师生能开拓视野，丰富学习生活。
由于距离最近的雪场步行只有30分钟，翠微小学白家疃校区利用周边自然环境，加大了冰雪项目的课程投入，目前学校的冰上项目场地也正在建设中。
现在，翠微小学其他校区每周都有教研人员来到白家疃校区，和这里的老师一起备课。每周三，白家疃校区的老师们还会到离得较近的北校区，和那里的老师交流学习，同时翠微教育集团还开通视频会议通道，让五大校区的老师们及时共享学习资源。
未来，学校将充分利用现有文化资源进行整体设计，凸显红楼文化和体育特色，通过对传统文化的重视加强，让学生们传承传统文化，提升礼、仪方面的素质。
据介绍，翠微教育集团目前一校五址，从地理位置上天然形成“田”字。基于“田”字格局，面对一校五址、南北两地的校情，学校建立了翠微小学管理委员会，各校区分责行使权利，设计了"七大中心+五大校区"的管理体系，形成公转与自转的集团管理模式，追求“一校一特质、一园一特色、一师一特点、一生一特长”的“四特”。
“无论是城市的孩子还是农村的孩子都是一样的，翠微小学作为一个集团校，人才和课程都是打通的。白家疃校区由于刚加入翠微教育集团这个大家庭，翠微教育集团会将资源向这个校区倾斜，尽快提升其办学质量，让其有自己的特色”，翠微小学总校校长许培军介绍道，翠微小学已有的课程体系，白家疃校区正在打造的冰雪体育项目，设计的红楼课程等都会在白家疃校区落地生根，让这里的孩子享受和翠微小学孩子一样的教育资源和待遇。
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