为落实全国、市、区教育大会精神，以“奋进新时代 展现新作为 办好人民满意的教育”为主题，北京市东城区2019-2020学年度小学教育工作会暨东城区第十五届小学改培训月主题活动于11月15日在北京市东城区史家小学举行，东城区天永学区“在现代信息化环境下的教学改革研究”小学项目伴随此次会议顺利结题。

东城区天永学区于2017年3月正式启动“在现代信息化环境下的教学改革研究”小学项目，覆盖9所小学、近百个班级、教师百余人、学生千余人，旨在大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科教学的深度融合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具。

在课堂教学交流展示环节，北京第一师范学校附属小学马俊鹏老师运用AiClass云课堂系统展示了一堂数学课《圆的周长》，马老师利用AiClass云课堂几何画板功能生动形象展示化曲为直测量方法。通过学科应用功能，学生使用pad扫描二维码获取问卷调查，将测量结果填写到问卷中，平台快速收集学生实验结果，并将结果截屏发送给学生，便于学生直接观察分析。

景泰小学的肖爽老师带来了一节劳技展示课《万字结》。肖老师借助AiClass云课堂系统给学生推送万字结步骤图、视频资料，学生观察、思考、实践后反馈问题，根据资料完成制作。本节课将现代信息技术与小学劳动技术课进行融合，借助信息技术资源特有的动态模拟效果，使劳动技术课知识变繁为简，使万字结演示过程简洁明了。

会议交流部分以论坛形式展开，由东城区教师研修中心马福贵主任主持。“在现代信息化环境下的教学改革研究”小学项目已经过三年的探索与实践，本次论坛分别从项目领导者、管理者、实施者、受益者几个角度讲述信息化教学对自己的切身影响。

马福贵主任对“在现代信息化环境下教学改革研究”小学项目做了精彩的总结发言。学校利用现代信息技术破解课改难题，各种研究课、观摩课、常态课几千节，教师在课堂教学改革的实践探索中实现个人成长和专业发展。与此同时，信息技术支持学校的各项教育教学活动，为学区内学生的学习和发展提供丰富多彩的教育教学环境和有力的学习工具，有利的促进学校数字化校园文化建设与学校内涵发展。

景泰小学校长陈培荣以“幸福教育”为关键词讨论如何在“智慧天永”学区特色中，抓住契机，与时俱进、应时而为，把顶层设计与学校实际相结合、把未来发展与学校现状相结合、把智慧校园建设与教育教学需求相结合、把精细化管理与学校特色相结合，为未来学校发展找准方向。

天坛东里小学校长彭爱军就信息化技术引入书法课堂的角度，谈到如何借助科技的力量在课堂上提升孩子们的写字兴趣和拓展练习的时空，打造校园文化的软实力。

北京一师附小教学校长韩玉娟带领金台书院小学孙斌老师、北京一师附小马俊鹏老师、定安里小学王丹妮老师，以现场小微课的形式与参会的老师进行互动。革新里小学播放一段音乐课堂上学生如何应用AiClass云课堂系统进行不同形式的展示。在场的教师感受到技术使课堂充满兴趣与活力，技术在不断改变着我们的思维方式、备课方式、教与学方式。技术融入课堂，为教学提供无限可能。

北京市第十一中学、十一中学实验学校、十一中附属精忠街小学崔楚民校长在会上从九年一贯制教育的角度思考在人工智能时代学校、教师和学生将如何应对挑战：首先学校要有面向未来教育的思维，要借助新技术，建设的是全新的学习共同体；其次要完成教师角色的改变，教师要成为学生学习的参与者，学会跨学科的合作，设计跨学科的学习情景，训练学生在复杂现实环境中解决问题的能力；最后学生要学会学习，学会思考。

此次项目经验在东城智慧教育示范区的建设过程中发挥着积极的作用，智慧教育示范区的创建又为东城区教育提供了新的平台和机遇，今后这样的研究成果，能够借助于东城区智慧教育示范区的创建，在“智慧天永”进一步的发展，同时拓展到东城区其他的学区、其他的学校，服务于东城区全区的教师的信息化教学能力提升，服务于全区学生的核心素养提升，东城教育人定会不忘教育的初心，牢记办好人民满意的教育的艰巨使命，在新时代奋发有为。