海淀区中关村第三小学主校区是怎样的一所学校？怎么查看海淀区中关村第三小学主校区相关信息？幼升小家长如何了解海淀区中关村第三小学主校区呢？北京幼升小网整理相关内容。

海淀区中关村第三小学主校区简介

中关村第三小学始建于1981年，目前一校三址，分别为万柳北校区、万柳南校区和红山校区。浸润于浓厚的北京首都文化氛围，承载着海淀教育创新基因，中关村三小教育共同体的所有成员栉风沐雨、砥砺前行，形成了“北京气质、世界品位、大家风范”的大家三小品牌特色。

面对全球化时代发展， 我们致力于让学校成为一个充满着成长机会的场所。本体学校、数码学校和 云学校这三种不同形态的学校建设,都是能够创造一个处处是教室,处处是博物 馆,处处是艺术馆,处处是图书馆,处处都是孩子们愿意去的地方。加上多变的 空间组合,以满足教师主导下的班级授课,小组合作学习和个人的探究学习等多重需要。形成生态社会的学校 3.0 的基本形态。

这里有根植于自然和社会生态，基于家庭、学校和社区合作，帮助每一个孩子在全球背景下，跨越语言和文化，认识、提出真实的问题，探索并获得真实的知识，习得真实的行为，养成真实的品质，培养在世界上任何地方都能成为“受欢迎、有能力、有担当”的学生。

“教育孩子、团结人们、引领社会”是学校教育的历史使命和社会责任。由此，我们提出“学校教育共同体”的理念。教育是包含学生、教师，家长、学校管理者、社区以及其他关联方在内的共同体，每一位成员都能成为知识的发起者、实现者和接受者。我们希望超越种族、宗教、经济、文化、地域等差异，视其他其他学校、地区或国家的孩子，如同自己的“邻家小孩”，乡村、民族、城市和国际的孩子在一起玩耍，一起学习，一起成长。

雁阵精神使我们团队更具力量，我们以“安全、责任、尊重、规程、合作”作为行为发展五大基石，通过建立积极行为的养成与支持体系，用“大雁期待行为”来引导、培养规范学生良好的行为习惯，切实帮助学生成为受欢迎的人。

以“真实的学习”为主线，构建了大家三小的生态课程体系。“有问题、有互动”的教与学方式” 让师生和生生之间形成彼此深度思考、互动交流、民主平等的教育学关系，积极健康的学习环境，“心自由，行有规”。最大可能地满足学生个性发展。

从2012年开始，我们与优秀者比肩同行，共同组建了全国小学教育联盟校。通过打开围墙，寻找好学校的共同基因，给学校教育注入更多的资源和活力。通过与不同国家的教育机构组织进行合作交流，我们每年开展小学教育国际教育会议，推动全球教育共同体的发展。

万柳北校区

中关村三小万柳北校区于2015年12月建成，目前共有48个班级，近1500名学生。这是在北京市和海淀区政府支持下，“以全球视野谋划和推动”的学校教育创新，整体建筑体现 “天人合一”大家庭和谐共处的东方哲学理念，同时呈开放“C”型结构，寓意最大热情拥抱走进的每一个人。

新型教学组织形式“班组群”和“校中校”。为了满足每一个学生学习和成长所需而设计。班组群包含三间相连又互通的教室，来自三个相邻年级的班级组成一个学习共同体。教室之间可通过活动隔断板，折叠或展开，2个或3个班级自由组合，以适应多样的真实学习开展，实现大小孩子共同学习。每层4个班组群构成一个“校中校” ，为每一个学生和教师个体提供便于认知自己、同伴和团队合作学习的教育生态环境。

开放式的中央图书馆，古色古香的礼乐厅，“人人皆可登台”的戏剧厅，培养动手能力的工匠坊，注重平衡发展的身心康健馆等特色空间，与班组群学习空间相呼应，共同构成“处处都是学习的场所”。

建筑即课程，学校注重每一处细节的品质。每层楼自上而下的“红橙绿蓝紫”主色调构成彩虹光谱，色彩从世界各地大师作品中提取，以灵动明亮的特点来满足儿童视觉发展和美学熏陶。开放式吊顶展示了建筑的运作过程，亦是最好的课程资源。

万柳南校区

万柳南校区建于2003年，目前共有72个班级，3000多名学生。南校区具有浓厚的教育创新与改革氛围，作为教育管理机制、教学组织方式、大家课程等学校改革的先行者与实践基地，这里沉淀、积累了丰富教育教学经验，形成了先进的教学方式、科学的课程体系与现代化学校管理机制。

万柳南校区在传统学校形态上，着意营造处处是博物馆、艺术馆、图书馆等特色学习空间。符合儿童阅读需求、温馨舒适的图书馆，教室走廊上的书柜与木椅等，让教室空间自然外延，为学生学习生活

校区内建有民族团结教育展馆、维和教育展馆和国防教育展馆，为处处都是博物馆的学习场所增添了资源。我校自2008年启动民族团结教育工程，开展了“寻找伙伴、牵手民族”等活动，取得良好的民族团结教育成果，本校师生长期与民族小伙伴保持着友好合作与交流，是学校“邻家小孩”理念的真实实践。维和教育与国防教育作为南校区的特色教育，为学生全面展示了中国维和部队为世界和平事业所做出的贡献，让学生更真实地了解中国国防科技发展史与国防力量，从小培养爱国主义精神。

南校区建立了基于级部的现代化学校管理机制，级部制扁平化管理与学校职能部门和事业部门形成矩阵管理格局，让分工更明确，上传下达更科学高效，团队管理更科学民主。分布式领导机制与家校共同发展委员会的成立，形成了真正以学生发展为核心，服务于教师及学校教育共同体的安全、科学、专业、绿色、可持续发展管理平台和生态环境。

红山校区

红山校区位于中国人民解放军国防大学院内，于2015年加入中关村三小的大家庭，前身为创建于1957年的海淀区红山小学，曾有多名将军和世界冠军从这里毕业。目前共有18个班级，近700名学生。

受国防大学地域文化熏陶，红山校区形成特有的教育文化氛围，注重学生学识、能力、责任心、胸怀气度和品格信仰等方面培养，奠定“大家”根基，让每位师生从容大气，具有“大家风范”。

国防教育作为红山校区教育特色之一，不仅形成了科学、系统的国防教育校本教材，开设常态化的国防教育课程，还定期开展丰富多彩的国防教育实践活动，推动了国防教育的科学化、规范化与儿童化。

红山校区的艺术社团与体育社团极具特色，开设了多门特色课程，尤其是花样跳绳、行进管乐等社团，曾在多次比赛中取得优异成绩，并形成校区特色教育品牌。

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