6月29日、7月4日北京第二实验小学怀柔分校分别开展了一二年级乐考嘉年华活动。活动采用表现性评价机制，通过模块乐考的方式，在情境模拟、任务操作、作品展示过程中，对学生学业成绩进行评价，了解学生一学期的学习成果，让学生在体验中感受学习的意义，提高学科素养，提升学习的获得感和成就感。

2022年北京第二实验小学怀柔分校一二年级乐学嘉年华活动

活动中，语数英三科各设计两个闯关项目，既有个人闯关项目，也有集体协作项目。学生从第一关开始单线闯关，评委按照学生们的表现给予星级评价，表现优异者可获得额外的超能奖章。

一年级

一年级语文学科通过幸运大转盘、会说话的西瓜活动，考察学生朗读能力、对全册诗文字音、积累的掌握情况及及倾听能力；通过情境表达考察学生的观察、思维及语言表达能力。数学学科通过小小推理师、小小观察家活动考察学生对平面图形特征的掌握情况、对事物的观察能力及合作能力。英语学科通过朗读小达人、识词小达人活动，考察学生课文朗读或背诵情况、单词掌握能力。

二年级

二年级语文通过幸运大转盘、说话小达人活动，考察学生朗读能力、对字音、积累的掌握情况、倾听与运用能力；通过情境表达考察学生的观察、思维及语言表达能力。数学学科通过路线由我定、游玩由我定的情境活动考察学生对万以内数的认识和加减的掌握情况、协作及辨认方向的能力。英语学科通过Little tigers are reading和Little tigers are saying活动，考察学生课文朗读、识词掌握能力与运用表达能力。

乐考，用多样的闯关游戏代替了形式单一的考卷，评价重点从知识技能转向了综合素养。不仅减轻了孩子们的紧张情绪，还激发出了他们对学习的浓厚兴趣，增强了学生们的自信心，使学生“在学中乐、在乐中考”。让孩子们收获奖章与欢笑的同时，更提升了孩子们的综合素养。单调的分数变成了“竖起大拇指”为宝贝的点赞的小印章，每一个小印章在乐考卡上的呈现都是对挑战者最好的褒奖。

执着教育理念的提升，乐于生活态度的改变，更凝神触摸学生的内心深处让教育回归本真，引导学生做一个自信阳光、乐学善思的人!

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