2022年通州区玉桥小学低年级乐考纪实发布，玉桥小学低年级乐考方式是什么？乐考项目有哪些？北京幼升小网为您分享相关内容。

2022年通州区玉桥小学低年级乐考纪实

邂逅夏日精彩 共赴成长之约

一场疫情，让我们被病毒困住了脚步。老师说：夏天来的时候，我们就可以见面了。来和夏天定个约会吧！6月29日、30日，玉桥小学低年级数学组开展了以“线上游园活动”为主题的乐考活动，以故宫、颐和园为游园点，融合学科知识，采用游戏化、模块化、趣味化、多元化的形式,对孩子参与活动的整个过程进行综合评价。

来自故宫的礼物（一年级）

一年级的萌娃探索出了故宫新玩法，一起分享来自故宫的礼物。通过台阶上的口算题卡，登上金水桥，正对午门的中心，感受它昔日的辉煌。去珍宝馆看看镇馆之宝《千里江山图》和金瓯永固杯，选择自己喜欢的宝藏，完成相应的计算题卡，得到相应的通关印章。

文创甜品站里，看着可爱的脊兽雪糕是不是已经流口水了？萌娃们想想自己手里的钱，运用所学人民币知识，精打细算，合理消费。最喜爱的是故宫里新晋网红——御猫。这些憨态可掬的“带爪萌卫”深受大家喜爱，选择猫咪头像，创造一个自己喜欢的规律，将所学的知识灵活运用。

我们和夏天有个约会（二年级）

二年级的萌娃们畅游了颐和园，从新建宫门进入，迎接同学们的是镇水的铜牛，对照口算题卡，相互比一比谁的口算最牛。十七孔桥桥栏的望柱上雕刻着形态各异的石狮子，多得数不清！小小神算手们就用竖式来计算，进位退位，样样精通。

泛舟昆明湖，选择自己喜欢的画舫大船或者脚踏游船，解决背面的题卡上的实际问题，考察了萌娃们应用数学的能力。逛逛精美的文创商品，选择喜欢的商品，编创数学实际问题，做管理零用钱的小小规划者。

题型多样，动口动手，游园乐考活动考察了口算、人民币的应用、找规律、图形操作、在情境中分析问题的能力。萌娃们用数学的眼光去观察，探索紫禁城红墙之内具有现代感的新玩法，国风古韵中皇家园林别样的美，拓宽了眼界，增长了知识。

从“双减”到“增质”，减去了学业负担，增加了孩子们的学习兴趣与信心；从“乐学”到“乐考”，让孩子们在活动中敢于表现、善于思考。看似简单的游园闯关，蕴含了从知识导向到能力导向、再到素养导向的价值回归。让每个孩子都能体验到学习的快乐、成功的快乐、成长的快乐！

语你一起 文步前进

为了让学生们感受不一样的趣味乐考，老师们积极筹备，拟定了低年级年级学生喜闻乐见的方案，精心布置了充满童趣的场地，设计了形式多样的闯关，还制作了精美可爱的闯关小奖状。“小闯关，大舞台。”每一关都经过老师们的精心设计，既涵盖本学期的学习重点，又充满童真童趣。

小小少年们经过一学期的成长锻炼，带着对乐考的美好憧憬，兴奋地拿着闯关小奖状，信心十足、跃跃欲试，准备走进老师为他们创设的奇幻乐考世界。

2022年7月1日北京市通州区玉桥小学“语你一起，文步前进。——低年级语文乐考欢乐之旅”开始啦！

同学们第一站来到了“识字开花”，看同学们期待的眼神，仿佛真的开满生字之花！他们正确清晰、声音洪亮地读出偏旁，生字，才能顺利闯关。拿着自己的闯关卡交给老师，就能获得老师给予的奖励—三颗奖贴，看同学们多自豪啊！

在同学们的词语朗读声里，《夜色》中胆小的男孩变得勇敢起来；又香又甜的《端午粽》，让人仿佛闻到了一股清香的味道；下山的小猴子，丢了西瓜去追小兔子，一蹦一跳的身影……借助词语，一幅幅生动的画面也仿佛出现在听者的脑海中。

我们来到了积累比拼，同学们在本册所学背诵的课文、古诗及语文园地的日积月累中，随机抽取一题，尽情吟诵美好的诗篇，背诵时同学们有的镇定自若，有的神采飞扬，有的严肃认真，有的洋溢着甜美微笑，还有的化为小诗人，一边做动作一边吟诵……他们在“玩”中学，在“乐”中巩固知识。

我进步 我快乐

为了从小培养学生的英语语感和具有良好的语音、语调基础，并让学生乐于用英语进行简单的交流，增强英语学习兴趣，同时了解学生的英语口语能力，以便制订相应的改进措施。我校依据上级关于“双减”的相关文件要求，结合低年级学生的心理特点和学习规律，一二年级英语以乐考为原则，以闯关的形式让学生通过冲关集章，学在其中，乐在其中。

一年级

一年级以快乐闯关的乐考形式进行，开始闯关前，每名学生都会收到一张趣味闯关卡，上面标有四关，学生写好班级姓名后，分组开始闯关。

闯关分别设置“第一关 我会认”、“第二关 我会读”、“第三关 我会唱”，以及“第四关 我会写”，从认读单词及单分类、朗读课文、拍手演唱字母歌，以及补全26个字母表等关卡综合考察。

在老师们的帮助指导下，学生们积极有序的参与闯关。同组的孩子们在闯关过程中互帮互助，携起手来共同闯关。在快乐闯关的同时，遨游在英语的知识海洋中。

最后，老师们为每一位闯关成功的孩子盖上通关印章，看着自己印满奖励印章的闯关卡，孩子们的脸上洋溢着满意自豪的笑容。

二年级

二年级乐考主要以朗读为冲关钥匙分别设置“自己读、扮演读、集体读”三关。在“自己读”关卡中，教师设置抽签，盒中有20个签，是本学期的20篇新授课文，学生随机抽取一个签，准确流利地朗读该篇课文，发音准确，语音语调自然优美，声音洪亮，即为闯关成功。在第二关时，学生需要完成角色扮演朗读课文，根据模仿人物语音语调以及熟练程度判断是否通关。在集体读关卡，同学们团结一致，展现班级风采。

这次英语乐考活动，内容丰富，形式多样。在乐考的过程中，教师全面考察了学生的英语综合能力，带给孩子们的不仅是游戏的快乐，还有学习的乐趣。英语趣味乐考圆满落幕，同学们认真学习、不断挑战、勇于创新的脚步还在继续。希望所有的孩子都能在今后的学习生活中，快乐学英语，全面发展，做最精彩的自己！

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