新消息，海淀区六一小学2024年一年级、二年级乐考2024年元月2日至4日进行！北京幼升小网团队为您分享相关内容。

海淀区六一小学2024年——二年级乐考

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我校根据二年级学生的年龄特点和心理认知发展规律，将本学期所学的知识以模块化、趣味化、多元化、生活化的闯关达标形式进行考核，让孩子们在玩中考、考中乐、乐中成长。用听、说、读、算、写、画、演、动等乐考形式，让孩子们在欢乐的气氛中完成了学业总结。

本次乐考以班级加年级相结合的形式开展。首先，基础部分为4个班在各班教室进行，同“考”不同班，考察学生基础知识和基本技能。其次，积累和应用部分为4个班在多功能厅同时开展，同“考”且同“趣”。学校领导给予了极大的鼓励和支持，各科教师们集思广益，在活动前做了全面且精细的准备。从设计活动方案，到布置场地、闯关分类，老师们全力以赴地为孩子们创设了一个良好有趣的乐考环境。

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”在基础部分，我们侧重学生的识字写字、阅读理解和写话能力，综合本学期知识，形成全面的考察内容。在乐考嘉年华现场，第一关“背诵大擂台”考察了学生的古诗背诵能力，第二关“名言对对碰”展示了学生平时积累名言警句的功底，第三关“小小朗诵家”充分展现了学生的表达能力、朗读能力等核心素养，第四关“故事大比拼”通过观察图片、组织语言，考察学生生活积累和综合表达能力，真正体现了语文课程的特点。

数学学科注重学生的计算能力、理解能力和实践能力，针对这一特点，二年级乐考在基础部分分别设置了“口算小达人”，“解决问题小能手”两关。乐考嘉年华以“职业体验”为主题将游戏与教学内容和生活相结合。“最细心的采购员” 考察学生对人民币的面值掌握情况；“会观察的技术员”考察学生用数学的语言表达轴对称现象；“超精准的测量员”是否能正确使用直尺进行测量；“有爱心的邮递员”考察学生对加减乘除的综合运用能力。这些关卡，融知识性与益智性为一体，让孩子们在乐考过程中加强对数学知识的理解与运用。

低年级英语注重考查学生的听读能力，在此基础上检测学生对单词、句子以及综合表达能力。在基础部分，通过“听力练习”考察学生的知识与技能。乐考中，通过“单词小达人”、“句子小达人”和“歌谣小达人”展示了学生运用英语进行表达与创新的能力。二年级英语乐考将动手、动口、动脑巧妙结合，通过一问一答，做动作，扔骰子等形式，考察了学生的听说能力，感受到英语的乐趣。

快乐“减”测、阳光“乐”考活动在同学们的欢笑中结束了，六一学子的学习热情被唤醒点燃。此次活动不仅搭建了学习的多元化平台，展示了知识的多元化魅力，还在生动、活泼、有趣的活动中，让每个孩子脸上焕发学习的热情与光彩，让每个孩子的眼中绽放快乐、智慧的光芒。通过这种知识性、实践性、趣味性、过程性相融合的评价方式，真正做到了减负不减质。接下来，我校将以此为契机，继续探索落实“双减”的有效路径，为学生快乐成长再助力，在快乐的学习中一起向未来!

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