寒假期间，中小学生如何引导孩子合理规划自己的生活？如何让孩子们的寒假时光过得充实而有意义呢？本文为您分享寒假放假安排及建议，中小学生家长可以收藏参考。

爱上阅读，在书本中学会思考

儿童文学作家谢尔盖·米哈尔科夫说过：“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。”

阅读能帮助语文学习打下好基础，也能积累素材，帮助孩子写好作文，同时，理解数学题的能力也可以在阅读过程中得以提升。经常阅读的孩子，在听、说、读、写方面的能力往往更强。所以要利用好寒假时间，陪孩子一起阅读、一起学习。

当然，假期不是上学，我们希望孩子能多多享受阅读的乐趣，提倡“无压力阅读”。只有孩子沉浸在书中，无目的地自由阅读，才会喜欢阅读。所以，选择有趣的书是前提。家长可以大致了解一下孩子下学期学习的科目和课程内容，有针对性地选择相关图书。假期是培养兴趣、提升乐趣的好时候，用阅读来配合课程内容反而效果更好。阅读不只是文学阅读，科普、人文阅读同样重要，一定要鼓励孩子“阅读不偏食”。

另外，批注是一种重要的阅读方法。在页边随时记下自己的所思所感，才能把书读到心里去。摘抄好词佳句、写读后感等方法也可以在寒假阅读时采用。寒假阅读多属泛读、略读，在没有老师辅导的情况下，允许学生“不求甚解”，连猜带蒙。

阅读本质上是一种与书和作者对话的过程。孩子可以使用常见的4F提问法：

（Fact）从这本书，我读到了什么？

（Feeling）读完这本书，我感觉到了什么？

（Finding）读完这本书，我发现了什么？

（Future）读完这本书，对我将来有什么影响？

阅读时不要只局限于复述故事情节或记忆主要内容，要跳脱开内容进行更高层次的思考。

制定计划，学会有序的时间管理

正如荷兰作家巴卡斯所说：“时间管理最重要的目的是创造更多的休闲时间。”我们要让孩子明白，时间管理的目标，就是搞定一切还能玩好。

寒假期间，生活作息不能乱。孩子放寒假后，父母就应该让孩子认识到自己的时间并不是被允许自由挥霍的，必须要懂得合理的安排。

建议家长每天晚上和孩子一起制定第二天的作息时间表，尽量和上学时的作息接近，这样假期结束时就不需要花太多时间重新调整了。每晚写好作息时间表后贴在墙上，第二天认真执行。

在制定每天的日常作息表时，最好确定一下当天最重要的事是什么。如果出现临时情况需要调整，首先要确保做完最重要的事。家长一定要与孩子充分协商，不能把自己的想法强加给孩子，否则就起不到帮助孩子提升时间管理能力的作用。

在制定寒假计划时，要优先考虑完成寒假作业，比如可以让孩子每天用两个小时完成部分寒假作业。切不可把作业集中在几天完成，这样的方式就像囫囵吞枣，孩子只能学得一知半解，不够扎实。

不管是写作业、娱乐时间还是过年走亲戚，每天的时间都应该逐一计算并且制定一个合理的计划，专时专用能帮助孩子养成时间观念和自觉性。

“积分兑换”，有奖有惩养成好习惯

“一个好习惯的养成需要21天的坚持，一个坏习惯的养成只需一天的放纵。”好习惯的养成并不容易，但可以通过适当的奖惩机制帮助孩子做到这一点。

比如，孩子每完成一项学习任务，家长可以根据完成的质量给予情感或物质反馈。比如，可以采用“积分换礼品法”，提前买一些孩子喜欢的小礼品标好“积分价”，当孩子完成寒假计划表上的任务时，就能获得相应的积分，然后让孩子用积分兑换礼品。

这样可以极大地提高孩子自主自愿、高效学习的热情；如果孩子没能及时完成任务，也可以给孩子扣除相应的积分。这样一来，孩子可以在有赏有罚的“积分兑换”中逐步养成良好习惯。

参与劳动，培养独立能力

家长可以安排每天一小时左右的锻炼时间，科学锻炼、作息，让孩子保持身体健康。也可以让孩子分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，对于锻炼孩子的劳动能力、自理能力也有帮助。

孩子是家庭中的一员，也有责任担负起一部分家务劳动，比如给垃圾分类、晾晒被子、整理衣柜等。这也是培养孩子独立生活能力和责任感的必要环节。利用假期时间，结合年龄特点让孩子学习做饭炒菜、做蛋糕、包饺子、修理家中电器、钉扣子、缝补衣服等。家长要有耐心，不要包办代替，而要多鼓励。家长多给孩子一些机会，信任孩子，学会放手。也可以全家人一起合作，来一次彻底的卫生大扫除，把床下、书柜、玻璃、厨房等全面打扫卫生，把一些用不着的东西果断清理清扫，养一盆鲜花，添置几尾金鱼，让家中充满生机和活力。在烟火寻常中，关心粮食和蔬菜，不辜负每一份爱与美食。在与家人相伴中，沟通心情、交流生活，感受融融亲情。

每一个充实的假期，都是积蓄能量、开启新阶段的美好前奏曲。寒假期间孩子们的生活也应当张弛有度，既要有详细的计划，也要有明确的执行过程和结果。让孩子们在享受温馨与陪伴、收获自信与成长中度过一个愉快而有意义的假期。