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海淀区北京十一实验中学2025 年 “1+3” 培养实验公告

2025-07-21 15:11|编辑: 雪儿|阅读: 80

摘要

海淀区北京十一实验中学发布2025年“1+3”培养实验公告,2025年海淀区北京十一实验中学“1+3”培养实验项目为区级培养项目,项目公告包含了培养实验的基本特色、培养计划、报名条件、报名流程等重要信息,本文为您分享北京市中招相关信息,建议有意向在2025年报名1+3项目的初二学生及家长紧急查看报名,同时建议2026年想报名1+3项目的现初一学生及家长提前参考了解。

2025年北京各区各校市级、区级1+3项目招生信息汇总持续更新,其中海淀区北京十一实验中学发布2025年“1+3”培养实验公告,2025年海淀区北京十一实验中学“1+3”培养实验项目为区级培养项目,项目公告包含了培养实验的基本特色、培养计划、报名条件、报名流程等重要信息,本文为您分享北京市中招相关信息,建议有意向在2025年报名1+3项目的初二学生及家长紧急查看报名,同时建议2026年想报名1+3项目的现初一学生及家长提前参考了解。

海淀区北京十一实验中学2025年“1+3”培养实验公告

点击免费下载《2025年北京1+3项目招生报名攻略参考手册》

01

学校简介:十一基因赋能,沃土育成长

2016年7月12日,北京十一实验中学由北京市十一学校承办,加入十一盟校,搭上了综合教育改革的高速列车,迈开向十一育人模式转型的步伐。学校深度参与综合教育改革实验,秉持“创造适合每一位学生发展的教育”的理念,以培养"志远意信、思方行圆"的时代新人为目标。

过去九年来,学校围绕以学生成长为中心开展学校价值体系、治理体系、课程体系的变革,为“1+3”人才培养实验以学生成长需求为中心的培养目标提供多元渠道和创新载体奠定了坚实基础。

“1+3” 课程实验依托十一学校资源,在分层、分类、综合、特需课程体系下,突出 “多语特色” “数理思维强化” 两个方向。多语方向借力十一多语中心和国际部的课程资源和师资资源,对接 “一带一路” 语言人才战略需求,为学生多元发展拓宽渠道;数理方向依托十一六年一贯项目和高中科学实验班培养优势,通过依托北航、中科院等高等院校和科研院所课程资源,聘任专家学者、科技创新人才担任科学副校长和驻校科学家,参与学校科学与工程课程体系设计与实施,搭建育人立交桥,构建"基础夯实+学科融合+创新实践"的培养体系,聚焦数理思维核心素养,通过课程分层、创新学习方式和评价机制,培养具有扎实数理基础能力和科学探究实践能力的人才。

02

特色实践:解锁 “1+3” ,成长不设限

1.项目背景:

十一实验“1+3” 响应《中国教育现代化2035》要求,对接"一带一路"语言人才和芯片、AI等"卡脖子"技术突破双重国家战略,依托海淀教育高地和十一集团资源优势,探索初高中贯通培养新路径。

2.基础与特色:

经过9年选课走班实践,十一实验构建高中135门分层分类课程,包括语言与文学、科学与工程等7大课程群,通过学科教室建设和学习社区打造,实现"一位学生一张课表"的个性化学习模式。2024年底开展的集团直升课程实验项目取得显著成效。

十一学校国际教育部与多语中心先后成立,已有十多年项目经验,本项目的多语方向依托十一多语中心和国际教育课程资源,构建"母语底蕴+多语优势"培养模式,培养具备跨文化交际能力的复合型人才,支持学生通过多语种参加高考或海外升学等多元路径。

十一学校拥有前沿科创中心和数理高端实验室,本项目的数理思维方向依托十一学校"六年一贯"直升人才培养经验和课程资源,继续深研1+3贯通人才培养模式和课程体系。借助校内数理分层课程、科学与工程高端课程开设、联合十一科创中心和数理高端实验室、集团校在金鹏科技模型、机器人团等方面的优势,打通集团校、大中、校企空间壁垒,建立教研、资源、人才培养协同模式。

3.课程体系:

课程结构

课程体系以国家课程标准为基础,结合学校育人目标与学生发展需求,形成“基础课程+研究型课程+拓展型课程”的三级架构,并通过“多语种”与“数理思维”双主线实现特色培养。

基础课程:涵盖语文、数学、物理、化学、生物等学科分层课程,以及英语、历史、地理、政治、多语种、体育、艺术、技术等分类课程,以大单元、大概念为课程设计理念,通过以问题导向的真实情境下的任务型学习方式完成国家必修与选修内容,为学生提供丰富、多样、可选择的课程资源供给,引导学生主动思考未来规划,为学生的长远发展奠定坚实的基础。

研究型课程:在基础课程之上,充分考虑学生不同的发展需求,为学生提供选择性的研究课程。

数理方向:包括实验探究、项目式学习、跨学科综合学习等,以自主、合作、体验、探究等方式,旨在突破学科边界,结合真实情境培养学生实践能力与创新思维;

多语方向:包括海外短期留学项目、友好校交流、外国家文化日等课程,在体验中进一步培养多元文化理解力和国际视野。

拓展型课程:

数理方向:将为学生整合高校、科研院所及企业资源,开设大学先修课程、强基课程、学科竞赛课程(如微积分、数学建模),以及“AI+数理”等特色项目;

多语方向:将为学生提供海外大学夏季研究项目、国内北大等顶尖大学高中生学术研究项目、国际志愿服务体验等,通过多语文化浸润和各类学术实践项目,培养学生复杂问题解决能力、跨文化沟通能力、创新设计能力和终身学习力,对接国家战略与学生个性化发展。

课程结构

课程图谱

课程安排

四年一体化课程设计:

针对九年级学生,开设“引桥语文、数学、英语、物理、化学、生物”,聚焦学科核心素养培育,强化知识系统性无缝衔接。

十到十二年级通过分层分类综合特需的课程体系下,学生完成国家课程标准所要求的课程学习。

在此基础上,依据兴趣和优势选择“多语方向”或“数理方向”,定制专属课表,如多语方向选修小语种,数理方向需选修“基础建模”“微积分入门”等。

特色课程模块:

多语种课程方向:通过分层设置法语、日语、西班牙语等非通用语种基础课程,配合英语分类课程和中外融合教学模式,构建"语言能力—文化素养—全球视野"三位一体的培养体系。

数理思维方向:形成"基础夯实+学科融合+创新实践"的培养链条,与北航合作开发集成电路课程,与中科院合作大学先修物理、飞行器设计,与龙芯科技、深势科技等高新技术企业合作开发芯片设计、人工智能通识课、人工智能实践应用课程,形成特色鲜明的"AI+数理"培养模式。

课程评价:看得见的成长轨迹

创新性地将 “ 过程性评价 + 终结性评价”相结合,评价内容突出核心素养导向:

注重增值性评价和综合素质电子档案管理;

每学期召开"成长对话会",对学生阶段性学习进行综合评估和分析,同时对下一阶段的学习提出建议和指导。

4.师资力量:打通成长 “任督二脉”

迭代后的优质师资队伍:6 名特级教师领衔,41% 教师来自清北等名校,95% 参与过十一集团沉浸式教研;

项目整合十一联盟43所国际友好校资源,以及北航、中科院等高校科研资源,构建起立体化的育人支持网络。

03

培养计划:2025 年 40 个席位虚位以待

我校为海淀区区级实验学校,面向海淀区初二学生,招收40人,培养方向为多语、数理两个方向。给真正热爱语言或数理的你一个提前锁定优质高中的机会!

04

报名攻略:谁有资格推开这扇门?

报名条件:

1.面向海淀区的所有初中学校,具有北京市普通高中升学资格和同一学校连续两年初中学籍的初二学生;

2.有较强的外语学习能力或数理思维、问题分析解决能力;

3.具有一定的沟通能力和创新能力。

报名时间:

7月22日-23日

报名方式:

符合报名条件的学生在规定时间内登录北京市 “1+3” 培养实验平台(https://yjs.bjedu.cn),选择 “北京十一实验中学”进行报名。

符合报名条件的学生只能报一个区级实验学校,已通过市级实验学校面试的学生,不可再报名区级实验学校。

在填写报名平台“自我推荐”栏时注意:

在 “自我推荐” 的首行先说明个人申报方向(多语或数理),自我推荐内容应围绕个人申报方向介绍;并在“证书或成果照片”栏上传相关方向能力证明。

05

面试安排及温馨提示

7 月 25 日学校官网发布面试名单(同步短信通知);

7 月 26 日上午8:00-12:00面试

面试地点:

北京十一实验中学(北京市海淀区太平路8号)

温馨提示:

1.请按照短信通知的时间和地点,携带身份证或学生卡入校。

2.根据培养课程,重在面试学生“外语基础及外语学习能力或数理逻辑思维能力和科技创新能力”。

06

录取原则、结果公布及查询方式

录取原则:学校采取“两参考、一结合”的方式完成录取(参考学生综合素质评价信息、参考学生面试成绩、结合学校课程培养方向)。

结果公布时间:7 月 28 日

查询方式:

学校官网公布录取结果,并电话通知录取同学;学生可登录北京市 “1+3” 培养实验平台(https://yjs.bjedu.cn)查询录取结果。

07

联系我们:解锁更多细节

咨询电话:

010-68156905

工作时间:

7月21-29日(8:30-11:30;13:30-17:00)

信息发布平台:

学校官网:

https://sysyzx.bjhdedu.cn/

学校官方微信公众号:

北京十一实验中学订阅号

地址:北京市海淀区太平路 8 号

温馨提醒:北京市中招消息可点击查看2025年北京中招中考报名信息汇总(报名通知、学校招生、初中学考、录取分数线、1+3项目、体检等)

北京中考升学指导、政策解读,关注公众号【太星初升高】

声明:本文由北京幼升小网团队(官方微信公众号:北京幼升小)排版整理编辑,来源于北京十一实验中学等,如有转载,请注明详细来源。

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