北京市通州区张家湾中学2026年“1+3”培养实验公告

2026-07-14 13:34|编辑: 雪儿|阅读: 62

摘要

本文同步北京市通州区张家湾中学2026年“1+3”培养实验公告，包含2026年报名条件、招生计划、面试及录取等详细安排，速看本文！

2026年北京市级1+3项目招生招生简章持续更新！其中北京市通州区张家湾中学2026年“1+3”培养实验公告发布，包含学校概况、学校培养特色、报名范围条件、招生计划、面试及专业测试时间等安排、录取时间等信息，有意向报名2026年北京市级1+3项目的家长请速看本文！

北京市通州区张家湾中学2026年“1+3”培养实验公告

通州区张家湾中学学校介绍

北京市通州区张家湾中学始建于1956年，是一所公办完全中学，坐落于千年漕运古镇张家湾镇，地处张家湾未来设计小镇核心区位。校园区位优势突出，西临北京环球度假区，北接城市绿心森林公园与北京城市副中心行政办公区，东望大运河森林公园，南依凉水河生态廊道；校园占地面积93375平方米，建筑面积42360平方米，现有43个教学班，在校学生近1700人，教职工170余人，其中正高级教师2人，特级校长1人，特级教师1人，高级教师59人，区级骨干教师/班主任20人，区级青年骨干教师9人，办学空间开阔、生态环境优美。

学校深耕美术特色美育教育十余年，坐拥大运河漕运历史文化、红学传统文化底蕴，联动北京服装学院、设计小镇文创产业形成独特实践育人资源。学校坚守“尚美育人，为学生美好人生奠基”办学理念，以“尊重差异、各展所长”为育人追求，搭建全域化“尚美课程”体系，推动美育跳出单一美术技能训练，实现全员参与、全程渗透、全学科融合的浸润式育人模式，在夯实学生综合文化基础的前提下，重点打造美术、科技双特色办学路径，助力每位学生发掘自身特长、实现个性化成长。

学校确立“以美养德、以美启智、以美健体、以美促劳、以美育美”五育融合核心思路，将美育作为统筹德智体美劳协同发展的关键纽带，构建纵向三层级、横向五维度立体化课程架构。纵向课程分为筑基、拓展、提升三大层级，覆盖初中至高中完整学段：筑基课程落实国家课程校本化改造，夯实学业根基；拓展课程包含校本选修、特色社团、主题研学，丰富兴趣发展渠道；提升课程侧重项目式探究、职业实践体验，适配特长学生长远发展。横向以美育串联全学科教学，把审美教育融入日常教学全过程。

整套课程体系下设三大特色板块：

第一，《美术学科构架课程校本实施》落地初三至高中贯通式“1+3”培养模式，搭建“基础技能训练—设计思维培育—高考专项强化”完整成长路径，2023年获评北京市普通高中特色课程；

第二，《尚美·养正”德育校本课程》围绕“四正、四美”搭建六阶递进德育体系，依托学科渗透、主题实践、校园环境熏陶实现以美润德、以美塑人，2025年获评北京市普通高中特色课程；

第三，“美术+”跨学科融合课程，依托二十四节气、大运河本土非遗文化开发系列项目式学习课例，开设墙体彩绘、文创IP设计孵化等实操课程，依托校园艺术节、文创成果展览搭建常态化审美创作展示平台。

通州区张家湾中学2026年1+3项目培养目标

以尚美教育为载体，培养学生健全人格、审美素养、创新精神与实践能力，提升美术专业水平与文化素养，造就具有高尚情操、审美情趣、温润心灵与创新能力的尚美少年。

通州区张家湾中学2026年1+3培养实验项目介绍

1. 项目定位

面向具有美术基础的学生实行初三1年贯通衔接+高中3年系统培养的四年一体化育人模式，整体覆盖初三年级至高三完整学习阶段，打通初中、高中学段壁垒，贯通培养兼具文化底蕴与艺术素养的创新人才，以美育赋能学生终身发展。

2. 课程体系

构建以“尚美课程”为核心、双轨融合、分层进阶的课程体系，形成“文化+艺术+实践”三维课程群：

（1）文化课程

基础年（初三）：聚焦初高中知识断层问题，开展文化课衔接专项教学，同步传授高效学习方法、搭建完整学科思维框架。教学实施上采用小班化分层导学，定期开展学科查漏补缺专题课，兼顾初中巩固与高中预习，平稳完成学段过渡。

深化年（高一至高二）：依据学生文化课学情实施精细化分层教学，针对基础薄弱学生开设“基础补弱班”，夯实各科主干知识；面向学有余力、具备艺术特长的学生打造“大师工作坊”，融合文史哲、艺术理论开展拓展研讨，打通文化学习与美术专业学习的关联。日常配套周测复盘、一对一学情辅导、专题学科沙龙等教学形式，动态调整学习方案。

成果年（高三）：紧扣艺术生高考考核标准，以“艺术+生涯规划”为核心定制全套复习规划。实施文化课与美术专业课错峰排课，分阶段开展一轮基础梳理、二轮专题突破、三轮全真模考，同步搭配志愿填报、艺术类院校升学指导专项讲座，精准适配美术生升学备考需求。

（2）美术课程

构建“扬帆远航，向美而行”美术特色课程群，形成“三个层次、四大主题、53门课程”完整体系。遵循“基础技能→设计思维→高考强化”阶梯式培养路径，循序渐进完成艺术兴趣向专业能力的转化提升。

教学实施坚持“日常精练、拓展提升、阶段攻坚、全程追踪”四位一体：常态化课堂实训与画室全天候开放、定期综合测评相结合，确保基础扎实、反馈及时；同时邀请高校教师和行业设计师入校开展讲座与示范，拓宽专业视野；并按阶段组织静物写生、户外速写、设计创作大赛等专项训练，层层递进强化实践能力。全程建立学生专属成长档案，动态记录绘画水平变化，并据此针对性调整学习方案。

（3）实践课程

开设多元化“美术+”融合特色课程，涵盖美术+科技、美术+文创、美术+传统文化、美术+文旅等多元方向。课程实施采用项目式学习模式，以小组协作完成完整创作项目为核心，依托校园艺术节、年度文创成果展、外出研学搭建校内展示平台；常态化组织大运河文化、传统民俗主题研学实践，联动设计小镇产业资源、高校实训基地开展实地参观、行业见习活动，让学生把美术专业知识落地到真实创作场景，全面提升创新思维与动手实践能力。

3. 项目已有成果

学校成立美术校本教学项目创新工作室，围绕培养目标、教学实施、课程构建、绩效评估开展系统性教研探索，形成成熟可复制的特色育人实施经验，助力学生实现绘画技能到综合艺术素养的全面蜕变。学校以课程体系重构为抓手，逐步形成“美术教学→美术教育→美术特色→美育特色→科美融合”的特色办学路径。

通州区张家湾中学2026年1+3项目报名条件及计划

1.报名条件

具有北京市普通高中升学资格且具有在同一学校连续两年学籍的城六区（东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山）及通州区的初二学生。

2.培养计划

40人

通州区张家湾中学2026年1+3项目工作安排

1.报名

（1）报名时间:7月14日中午12:00—7月16日中午12:00。

（2）报名要求:热爱美术，有一定美术专业基础，身心健康，无色盲、色弱，矫正视力不低于1.0，具备较强的自主学习和管理能力。

（3）报名方式:符合条件的学生在规定时间内登录北京市中“1+3”培养实验报名系统（登录入口:https://cmis.bjedu.cn/）报名，流程如下：

登录	登录https://cmis.bjedu.cn/进行网上报名。学生的账号密码与“学生的综合素质评价平台”相同。“教育ID/手机号+密码”，或者“手机号+短信验证码”登录。
填写	① 学生基本信息 ② 选择报名学校 ③ 自我推荐
上传	在“证书或成果照片”处上传以下材料： ① 上传学生本人素描、色彩、速写每类作品最多一幅。 ② 其他能证明综合能力的材料。 ③ 非本市户籍但符合高中升学资格的学生提交相关证明材料的照片。注意：学生可在“证书或成果照片”上传材料最多5个。以上材料确保真实，一经发现作假，取消录取资格。
提交	检查以上内容准确无误，点击“提交”。

2.初审

学校依据考生综合素质评价信息及报名时提交的材料综合评审后，按照培养计划1:3比例确定美术专业测试及面试名单，并于7月17日中午12:00通过学校公众号公布参加专业测试和面试名单。

3.专业测试及面试

初审合格的考生于7月19日到通州区张家湾中学参加专业测试和面试。

01 专业测试

测试科目	素描	速写（综合能力）
测试时间	8：00—10:00	10:10—11:20
测试形式	根据提供的图片资料现场写生	根据提供的图片资料现场写生
测试内容	石膏几何体、静物。	根据提供的图片资料按要求完成。
测试工具和材料	8开素描纸（考点提供）、黑色铅笔或炭笔（考生自备）。	8开素描纸（考点提供），铅笔、炭笔、签字笔、马克笔、油画棒、彩色铅笔、水彩、水粉等（考生自备至少2种绘画工具和材料）
备注	自备4开画板、纸胶带或工字钉(固定试卷纸四角)，画板参照下图：

02 面试

专业测试结束后学校分组组织面试，面试候场过程中同步进行色觉检查。

面试时间：11:40—12:40

面试内容：英文介绍本人情况（姓名、就读学校、美术学习经历、未来规划及才艺展示等），考官了解考生在原学校德智体美劳各方面表现情况。

4．录取

（1）录取办法：

综合报名学生综合素质评价信息、美术专业测试成绩、面试成绩、色觉检查等情况综合评定，报“1+3”培养实验工作领导小组审定，择优录取。

（2）公布录取时间：

7月20日下午通过北京市通州区家湾中学公众号公布初录结果。

学籍管理

进入我校“1+3”实验的学生自初三年级第一学期起在我校就读，学籍转入北京市通州区张家湾中学，按规定参加初中学业水平考试，合格后升入张家湾中学高中，期间遵照本市中小学校学生学籍管理制度进行管理。进入“1+3”实验的学生可在初三学业水平考试报名前退出实验，退出学生转回原初中学校，可参加当年中招，但不能参加指标分配批次录取。