通州区北京学校2026年“1+3”培养实验公告

2026-07-20 15:14|编辑: 雪儿|阅读: 87

摘要

本文同步北京学校2026年“1+3”培养实验公告，包含2026年报名条件、招生计划、面试及录取等详细安排，速看本文！

2026年北京区级1+3项目招生招生简章持续更新！其中位于通州区的北京学校2026年“1+3”培养实验公告，包含学校概况、学校培养特色、报名范围条件、招生计划、面试及专业测试时间等安排、录取时间等信息，有意向报名2026年北京区级1+3项目的家长请速看本文！

北京学校2026年“1+3”培养实验公告

家长可点击下载1+3项目&0.5+3直升入学指南手册方便查看报名信息

按照《北京市教育委员会关于做好2026年“1+3”培养实验工作的通知》，我校作为区级实验学校，在2022年以来探索和实践的基础上，制定2026年“1+3”培养实验公告如下。

一、学校简介

北京学校，是北京市教委直属的一所十二年一体化全日制公立学校，作为北京市委全面深化改革领导小组确定的综合改革试验学校，紧密依托人大附中优质教育资源，辐射带动城市副中心基础教育发展，倾力打造人民满意的优质学校。

学校坐落于通州区城市副中心核心区，占地面积300亩，建筑面积20万平方米，绿化率达40%以上，各类教室、实验室、活动场地完备，硕士研究生及以上学历教师占比80%以上，是一座优美、低碳、具有极强发展潜力的花园式学校。学校获评北京市科技创新教育基地、北京市科技教育（STEM教育）试点实验校、中小学“书香校园”联盟会员单位、北京教育学院教育戏剧研究中心基地校、通州区全学科阅读项目校、通州区2026年教师经典阅读联盟项目校等荣誉。

二、培养特色

图1 “四有三会”的创新型国际化人才画像

（一）课程指导思想与课程目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，以中国学生核心素养发展为目标，遵循教育教学规律和学生成长规律，依据课程标准，突出副中心特色，打造初高中贯通培养课程，突出“科技+语言”的培养特色，以天文与航天、生命科学为主导，强化全学科阅读与教育戏剧，全力培养“四有三会”（有理想信念、有家国情怀、有全球视野、有坚强意志、会求知审辨、会沟通合作、会开拓创新）的创新型国际化人才（图1）。

（二）课程结构

1. 学校的课程结构

结合育人目标，北京学校构建了小初高一体化“新域”课程体系（图2），以“立德树人”为根本任务，实施贯通培养，为学生终身幸福奠基。基础、拓展和定制课程均包括五大课程领域，即数理与科技、语言与文学、人文与社会、艺术与体育、劳动与实践。

图2 北京学校“新域”课程体系结构图

2.“1+3”四年贯通课程结构

图3 “1+3”四年贯通课程体系结构图

基于学校的课程体系，构建了“1+3”四年贯通课程体系（图3），体现了纵向贯通、横向联通和五育融通的特色。

基础课程，面向全体学生，以国家课程为主，包括数理与科技、语言与文学、人文与社会、艺术与体育和劳动与实践五大课程领域，重点突出课程的基础性和实践性，是拓展课程和定制课程的共同基础，旨在促进学生全面发展。

拓展课程，面向不同的学生群体，基于核心素养培育，在五大课程领域为学生提供学科和跨学科内容的拓展，激发、培养和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，体现课程的选择性和多样性，促进学生个性发展。

定制课程，面向学有所长的学生个体，适应学生优势和发展需要，着眼于培养创新型人才。根据每位学生的独特需求提供定制化课程，在五大课程领域开设大学先修类，高级研修类以及学生自创课程和竞赛辅导，激发学生的创新思维，培养解决复杂问题的能力，帮助学生顺利过渡到大学，实现学术和职业上的卓越发展。

3. 特色课程

“1+3”项目坚持综合性、实践性、选择性和创新性的课程设计原则，重点打造“科技创新”与“文化自信”特色课程群。

“科技创新”课程群围绕科学素养和创新精神的培养，设置“星空探秘”天文与航天、“四季种植”生命科学、“综合建模”数理科学建模和“智创未来”人工智能（图4）。“文化自信”课程群围绕“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的理念，采用教育戏剧的方式，设置中轴线文化、大运河文化、中医药文化（运河中医药文化）和一带一路沿线文化课程（图5）。